年味渐浓，春将至。从烈日炎炎经秋风瑟瑟再到寒意习习，历时近五个月，温江区特殊教育学校的孩子们经过一学期的学习各有所获。还有一部分孩子，他们因罹患重度、极重度残疾不能到校上学，由老师们每周送教上门。他们也有很多进步和闪光点，让我们一起来看看吧！
温江特校送教上门康复手记
小林，是一名肢体残疾的孩子，他会玩各种玩具，也很会收纳。每次老师们去上课，他都会很开心，上课认真倾听、积极互动，每次都能带给老师们惊喜。
小玥肢体受限但认知沟通能力正常，喜欢看书、绘画、做手工，是个有想法、爱学习、自信阳光的女孩子。绘画课上，她能表达自己的想法，自主选择喜欢的颜色进行搭配；认知课上，她学习能力强，能够独立认读课文，还会动脑筋提问题。
经过一学期的刻苦训练，余同学在听指令方面取得了显著的进步。现在，他已经能够理解完成任务后击掌是一种积极的鼓励方式，并会主动伸出手与老师击掌。
小逸是一位言语障碍的孩子，生活技能欠缺，就连拿吃的这一点点小事都要依赖于家长。经过一学期的感知觉、注意力训练，现在能够在老师帮助下完成简单的任务，愿意尝试做自己的事情。
小佳同学是一名新生，身体核心力量不足，很多动作无法独立完成。一学期下来，在老师的鼓励和辅助下能够坚持跟着老师一起进行训练。老师的工作也得到了家长的肯定。
小晨，一开始不愿意让老师碰到她的手，叫她的名字也没有反应，但具有一定的模仿能力，对新鲜事物的接受能力较强。经过训练，老师能够拿着她的手拍一拍，举一举；听到名字能够跟老师眼神对视；在音乐的律动中，跟着老师跺跺脚，做一些简单动作，配合意识逐渐增强。
跬步千里焕发光芒
让我们一起为孩子们的成长喝彩吧！他们是一群努力的“蜗牛”，在老师和家长的协助下，一点一点往前爬。积跬步，至千里。他们也能焕发出属于自己的光芒！
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