晨星禾合-唐山师范学院实践教学基地：企校合作，共育特教人才

特殊教育是中国特色社会主义教育的重要组成部分。特殊教育对象范围的扩展、特殊需求儿童数量的增加、融合教育的发展、特殊教育向两端的延伸，都对特教教师提出了更高更专业的要求以及更多新的挑战。随着我国教育事业的不断发展和国家对我国特殊教育的关注力度，加强特殊教育师资队伍的建设，提高教师的专业化水平已成为我国特殊教育事业刻不容缓的任务。

搞好实践教学基地建设是地方高校实现实践教学的有效途径，是保证践教学环节、培养与社会对接的高素质应用型人才的重要错施。特别是以培养应用型人才为目标的地方高校，搞好实习实践教学基地建设是实现学生的实际操作能力、应用能力、创新能力等素质的培养，提高专业人才培养质量的基本条件。当下现象，多数地方高校的实践教学还是以课堂案例教学为主，这种模式使实践完全脱节，不能很好地将理论与实践相结合，无法满足学生应用能力、实践能历、创新能力的培养要求。

北京晨星禾合是专业的特殊需要儿童服务平台，专注于孤独症、发育迟缓、言语障碍、社交障碍、注意力缺失障碍等儿童的早期发展、行为干预、转衔融合服务，向千万特殊需要儿童及家庭提供专业的能力评估、干预康复、家庭支持、融合帮助，致力于全面帮助特殊需要儿童综合能力发展，为孩子搭建通往未来的安心桥梁。晨星通过专业的干预技术改善儿童的功能性障碍，引导并培养儿童的正向行为，以人际关系为基础、社会化为最终目的，帮助儿童实现家庭融合、教育融合以及社会融合，成其自我价值，闪耀自身光芒。

唐山师范学院是河北省省属公立全日制普通本科高等院校。占地79.337万平方米，学校有教职工1067人，其中教授104人，副高级以上职称468人；博士学位266人。学校现有在校生1.75万人，设有16个教学单位，58个本科专业，其中师范类专业16个，涵盖学前教育、小学教育、中学教育、特殊教育四类，15个专业获得教育部师范生免试认定中小学教师资格。唐山师范学院秉持“勤思笃学，修身律己”的传统，始终坚守师范，突出师范特色，把办好师范教育作为第一职责，为地方教育事业的发展输送了大批优秀师资，素有“冀东教师摇篮”之美誉。学校不断深化教育教学改革，提高人才培养质量，不断壮大科研规模，提升科研档次，广泛开展交流合作，增强服务经济社会发展能力。

为响应国家号召，为中国特教事业的发展做出贡献，北京晨星禾合教育与唐山师范学院携手，通过校企合作，建立实践教学基地，采取产学融合、定岗实践的途径和着法实现，双向参与完成专业实践教学，实现工才培养的实践教学，以增强学生的实践水平，全面提升学生实际操作能力。共同为培养专业性人才而努力。

晨星禾合是专业的特殊需要儿童服务平晨星禾合作为一个专业化的特殊教育实践基地，可以为实习学生提供优质的实践环境、系统的业务培训、合理的见习方案与规划、多样化的一线案例与分析以及足够的发展平台，让实习老师收获经验的同时，能全面发挥自身优势，为社会融入打造坚实的基础。