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  • 如何增加自闭症孩子游戏体验?如何帮助自闭症孩子扩大交往范围?

    3.1K

    2023.03.31

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练;

    关键词:增加自闭症孩子游戏体验,自闭症孩子扩大交往范围,自闭症孩子交往对象从父母扩展到他人

    “不合群”“不和别的小朋友一起玩”,这是孤独症孩子家长一直的苦恼。但是怎么才能让他们和小朋友一起玩呢?家长们也尝试着各种办法,想方设法给孩子创造各种机会和小朋友在一起,拉着他们和小朋友游戏,利用各种途径给孩子寻找玩伴,尽管如此,家长们仍然觉得收效甚微。
  • 如何让自闭症孩子体验亲子游戏的乐趣?如何提高孤独症孩子的交往欲望?

    3.3K

    2023.03.31

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练;

    关键词:自闭症孩子体验亲子游戏的乐趣,提高孤独症孩子的交往欲望

    对于那些对游戏没有表现出任何关注的孩子,要从感受游戏的快乐开始,实践证明这是非常有效的。亲子间的互动有助于孩子良好亲子关系的建立,而良好亲子关系的建立有助于孩子建立对人的兴趣,增加与人交往的欲望。与其说是爸爸,倒不如说是玩伴。
  • 如何进行干预才能达到与孤独症孩子合作游戏呢?如何对孤独症孩子进行游戏教学?

    2.7K

    2023.03.31

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练;

    关键词:孤独症孩子游戏教学,如何进行干预才能达到与孤独症孩子合作游戏,

    而触觉敏感的孤独症儿童,有的甚至拒绝拉妈妈的手,更何况他们进入小朋友聚集的游乐场,难免人挨人、人挤人,这种身体上的接触甚至可能是冲撞,是孩子不能接受的。实践证明,孤独症儿童对于小朋友的关系有一个从不适应到适应的过程,最终成为一种习惯。
  • 自信心对自闭症孩子重要吗?如何培养自闭症孩子的自信心?

    2.5K

    2023.03.30

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练;

    关键词:自闭症孩子自信心,培养自闭症孩子自信

    自信心的培养(1)安全感的充分荻得是孩子自信心建立的重要基础快4岁的成成,刚上幼儿园时每天都哭,不哭的时候就是不停地拍手。因为他在幼儿园有了充分的安全感。凯凯从害怕失败,到逆反、拒绝回答问题,到为自己辩解,勇于指出别人的问题,他敢于表达自己的想法这一点,就是他自信心提高的重要表现。
  • 自闭症孩子有没有共同关注力?如何培养自闭症孩子共同关注力?

    2.6K

    2023.03.30

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练;

    关键词:自闭症孩子共同关注力,如何培养共同关注力

    在家庭中,往往几个成人关注一个孩子,而在幼儿园,几个成人关注几十个孩子。小海是个幼儿园大班的小朋友。这就要求孩子从被关注到主动关注别人,从主动关注一个人,到关注很多人,包括老师和小朋友。因此,经过了初级阶段训练的孩子要想进入幼儿园就必须经历强化频率及强化物的自然化,关注的重心从孩子本身发生
  • 以往的生活经历为什么影响自闭症孩子在陌生环境中获得安全感?

    2.4K

    2023.03.29

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练;

    关键词:自闭症孩子在陌生环境中获得安全感,自闭症孩子安全感,自闭症孩子以往的生活经历影响

    以往的生活经历为什么影响自闭症孩子在陌生环境中获得安全感?我们从孤独症孩子的画中就可以看出这一点,他们有丰富的内心世界。影响安全感的因素还有缺乏来自于亲人的肯定。影响安全感的因素还有缺乏来自于亲人的肯定。
  • 家长应该如何支持自闭症孩子?家长应正确怎样对待自闭症孩子?

    2.9K

    2023.03.28

    栏目:社交训练;

    关键词:家长支持自闭症孩子,家长正确怎样对待自闭症孩子

    引导者的做法是:递给小朋友一把钥匙,对小朋友说:我们要去超市买东西,你帮妈妈把门锁上吧!例如小朋友在幼儿园做操,有四种不同的表现:在操场上乱跑,站在队伍里东张西望,站在队伍里眼睛看着做操的小朋友,跟着老师做操。
  • 融合幼儿园孤独症孩子的同伴有哪些?能否从同伴发展成固定的玩伴?

    2.5K

    2023.03.28

    栏目:社交训练;

    关键词:孤独症孩子的同伴,从同伴发展成固定的玩伴,支持孤独症儿童

    王老师引导朵朵让佳佳看看,两个小女孩高兴得谈论了半天,朵朵还告诉佳佳自己和妈妈买靴子的过程、朵朵已经把佳佳当成了她的朋友。在幼儿园,虽然朵朵面临很多挑战,但是她找到了平衡点,这个平衡点是老师,是她的同伴。
  • 融合幼儿园区域活动的支持有哪些?同伴如何支持自闭症孩子?

    2.3K

    2023.03.28

    栏目:社交训练;

    关键词:融合幼儿园区域活动的支持有哪些,自闭症孩子同伴支持,融合幼儿园区域活动支持,支持自闭症孩子,融合幼儿

    区域活动中同伴的支持区域活动因为有很大的自主性,所以深得幼儿园小朋友的喜爱。廷廷又去拿他的玩具,小朋友抓出几个玩具给廷廷,然后把盒子拿走了。老师见两个小朋友之间不能产生互动,于是,就安排廷廷和旁边的小女孩一起玩钓鱼的玩具,待把盒子里所有的小鱼都钓完后,引导两个小朋友击掌庆祝。
  • 沙盘游戏在自闭症治疗中的运用 沙盘游戏课的发展过程

    3K

    2023.03.28

    沙盘游戏在自闭症治疗中的运用 沙盘游戏课的发展过程

    来源:HGM

    栏目:社交训练;

    关键词:沙盘游戏,沙盘游戏课的发展过程

    沙盘游戏课的发展过程是:1、自闭症孩子与老师建立关系2、孩子在沙盘游戏课中逐步开放、自由地呈现内心世界3、启动新的情感与行为模式4、内化新的模式5、在反复中逐渐巩固6、孩子的人格得到整合、心理结构逐渐完善具体来说:第一个月老师会与自闭症孩子建立关系,有助于孩子受保护、关系深入后的自由地呈现
  • 融合幼儿园生活常规中的同伴支持

    3K

    2023.03.27

    栏目:社交训练;

    关键词:自闭症孩子生活常规中的同伴支持,自闭症同伴支持,融合幼儿园,支持自闭症孩子

    小朋友累得呼呼直喘,廷廷还哭个不停,一肚子的委屈,甚至连幼儿园都不想来了。为了证实自己的判断,老师安排一个小女孩去叫廷廷。廷廷开始不愿意,小女孩就拉着廷廷的手。老师远远地看着,廷廷和小朋友手拉手回来了,一点儿没有不情愿的感觉。
  • 自闭症孩子同伴选择案例分析

    2.9K

    2023.03.27

    栏目:社交训练;

    关键词:自闭症孩子同伴选择,自闭症孩子同伴选择案例分析

    为了让廷廷和小朋友玩,在桌面游戏的时候,老师给他安排了一个同桌个聪明能干的小女孩。这个男孩子从来没有上过幼儿园,对大班的课程有些接受不了。恒恒也需要男孩的帮助,他帮助恒恒处理在幼儿园发生的事情,比如笔放到哪里了,上哪里去要纸画画等,恒恒很愿意接受他的帮助。
  • 学习交往的相互性是自闭症儿童社交训练的内容吗?

    3K

    2023.03.27

    学习交往的相互性是自闭症儿童社交训练的内容吗?

    来源:HGM

    栏目:社交训练;

    关键词:学习交往的相互性,社交训练

    自闭症儿童灵灵想看旁边小朋友的书,小朋友欣然和他交換了,他很高兴。等了一会儿,小朋友见他还没有换书的意思,忍不住又问:“你同意了吗?”自闭症儿童不懂得交往是需要相互的,在交往中不考虑别人的感受,因此很难与其他孩子维持交往关系。
  • 人际交往能力自闭症家庭训练内容吗?

    1.9K

    2023.03.27

    人际交往能力自闭症家庭训练内容吗?

    来源:HGM

    栏目:社交训练;

    关键词:人际交往能力,人际交往能力自闭症家庭训练内容吗?

    自闭症的核心障碍是人际交往,这也是家长最关心的问题。自闭症的核心障碍是人际交往,这也是家长最关心的问题。家长可以带着自闭症孩子在游乐场观察别的小朋友在做什么,并在一旁说明每个孩子的动作和表情。2、示范、带领、鼓励自闭症孩子与其他小朋友一同玩要,建议先由肢体游戏开始。
  • 怎么选择自闭症儿童游戏治疗的同伴和环境?

    3K

    2023.03.27

    怎么选择自闭症儿童游戏治疗的同伴和环境?

    来源:HGM

    栏目:社交训练;

    关键词:游戏治疗的同伴,怎么选择自闭症儿童游戏治疗的同伴和环境?

    一项针对自闭症儿童及其同龄伙伴的研究表明,“星星的孩子”在特定的社会性游戏行为方面有所改善,而跟成人一起游戏却没有发生这种改变。还有报告指出,自闭症儿童在跟年龄稍大一些的普通同伴互动时,也表现出更多常规的物品操作游戏,而在跟年龄小一些的普通同伴互动时,表现出更多的感觉运动物体游戏。
  • 不要忽视"星星的孩子"的社交需求

    3.2K

    2023.03.24

    不要忽视"星星的孩子"的社交需求

    来源:长江日报

    作者:毛茵 

    栏目:社交训练;

    关键词:孤独症孩子,社交需求

    陈婷婷主任和家长沟通又和孩子交流后发现,这个孤独症孩子从四年级开始就渴望跟小朋友一起玩,希望能有朋友。记者毛茵绘图陈婷婷耐心向家长解析,孩子其实长期有社交需求,但因自己社交能力不足以及人际关系不好,所以情绪不好,烦躁、易怒、发脾气、晚上睡眠也不好,出现了情绪障碍。
  • 什么是自闭症儿童注意力训练游戏?

    2.9K

    2023.03.24

    什么是自闭症儿童注意力训练游戏?

    来源:HGM

    栏目:社交训练;

    关键词:注意力训练游戏,什么是自闭症儿童注意力训练游戏?

    5、让自闭症儿童在竖排的数字中顺序找出数字1-10,要求用手指出数字,并念出声来,越快越好。然后调换方式,让自闭症儿童说出人体器官名称,大人指出相应的器官。要求在拿起米柴棒时越轻越好,尽可能不要使其他的米柴棒被触动。
  • 什么是自闭症儿童社交信息处理的差异?

    2.1K

    2023.03.24

    什么是自闭症儿童社交信息处理的差异?

    来源:HGM

    栏目:社交训练;

    关键词:社交信息处理的差异,什么是自闭症儿童社交信息处理的差异?

    赋予社交活动意义,自闭症儿童才更有可能关注社交信息。所有复杂的信息处理和理解都在快速变动交错的相互作用中迅速发生。对大多数人来说,学习这样做是“自动化”的一孩子们耳濡目染就能学会,就像他们沉浸在某个环境中学习当地的语言一样容易。
  • 什么是自闭症儿童的功能性沟通训练?

    2.4K

    2023.03.23

    什么是自闭症儿童的功能性沟通训练?

    来源:HGM

    栏目:社交训练;

    关键词:功能性沟通训练,什么是自闭症儿童的功能性沟通训练?

    功能性沟通训练(functionalcommunicationtraining,FCT)从确定行为的原因入手,通过训练自闭症儿童使用替代行为来达到同样的沟通目的。那么,如何对自闭症儿童进行功能性沟通训练呢?
  • 如何开展自闭症社交故事疗法?

    1.9K

    2023.03.23

    如何开展自闭症社交故事疗法?

    来源:HGM

    栏目:社交训练;

    关键词:社交故事疗,如何开展自闭症社交故事疗法?

    大多数自闭症儿童言语很少,甚至没有言语,即使别人大声呼喊他也不应答。4、社交故事是写给自闭症孩子的,因此我们要注意用词,造句要适合孩子的语言水平和兴趣,不要给孩子带来不必要的困扰。自闭症社交故事疗法如何开展?
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