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自闭症训练可以流于形式脱离实际吗？自闭症训练可以不强调学习的功能性吗？
2.5K

2023.04.05

作者：猫猫可

栏目：社交训练;

关键词：自闭症训练可以流于形式脱离实际吗,自闭症训练可以不强调学习的功能性吗,自闭症训练

于是，我们又设计了下面的一节课：正逢夏天，天气很热，早上小朋友来的时候还都穿着外套。”有的小朋友说：“脱衣服。”但是令家长们不解的是：为什么平日我们都教了的，孩子在生活中不会用呢？在以往接触的孤独症患者中，我们看到有的孩子一米八的个子还脱裤子随地小便；
自闭症康复训练中只强调帮助自闭症孩子补短而不以扬长入手是对的吗？自闭症训练是要从孩子的长处开始吗？
2.5K

2023.04.05

作者：猫猫可

栏目：社交训练;

关键词：自闭症康复训练误区,单纯强调补短而不是以扬长入手

为了锻炼他的语言表达能力和对语言的组织能力，于是，我们要他先将事情发生的过程用图画的形式画出来，然后再看图说话。为了锻炼他的语言表达能力和对语言的组织能力，于是，我们要他先将事情发生的过程用图画的形式画出来，然后再看图说话。
自闭症孩子在幼儿园面临哪些社交问题？不懂得正确的表达想法怎么办？
2.2K

2023.04.04

作者：猫猫可

栏目：社交训练;

关键词：自闭症孩子在幼儿园面临哪些社交问题,自闭症孩子社交问题,自闭症孩子不懂得正确表达自己

要爱惜自己的东西，当别的小朋友不爱惜的时候如何处理呢？要爱惜自己的东西，当别的小朋友不爱惜的时候如何处理呢？因为，与各个年龄阶段相比，幼儿园阶段环境最宽松，老师、小朋友和家长最宽容。对于孤独症孩子来说，幼儿园阶段是孩子最佳的干预年龄，可塑性大，最容易因环境影响而改变，出现什么问题都不可怕，
自闭症孩子在幼儿园无法融入集体怎么办？自闭症孩子不懂得如何与同龄小朋友一起玩怎么办？
2.2K

2023.04.04

作者：猫猫可

栏目：社交训练;

关键词：自闭症孩子在幼儿园无法融入集体,自闭症孩子不懂得如何与同龄小朋友一起玩,自闭症孩子社交问题

自闭症孩子不懂得如何与同龄小朋友一起玩怎么办？小朋友在旁边玩得热火朝天，他连看都不看一眼，沉迷于自己的玩具。我喜欢的就是我的，不考虑别人的感受，同时沉迷于自己的玩法中，不关注小朋友的活动。安排小朋友拿其他颜色的和他交换，开始他不情愿，后来他见其他小朋友不肯让步，也就答应了。
孩子不爱交朋友怎么办？该如何培养孩子的社交能力？
2.7K

2023.04.04

来源：深圳市爱加爱儿童发展有限公司

栏目：社交训练;

关键词：孩子不爱交朋友怎么办,该如何培养孩子的社交能力

曾有一位妈妈抱怨说：“我的女儿平常在家时行为举止正常，只是一见陌生人就胆怯退缩，不敢说话，躲在角落里。让孩子在广泛交往与结交众多形形色色的朋友中学到更多知识，增加主动结交朋友的胆量，使孩子的性格变得更为开朗、活泼、大方、合群，并逐步养成文明礼貌、谦虚与尊重朋友的良好品德。
家长如何引导自闭症孩子从独自玩耍转向互动？
2.7K

2023.04.04

作者：万古

栏目：社交训练;

关键词：自闭症孩子，互动能力，社交技能，家长引导，支持和鼓励

家务任务是日常生活中不可避免的一部分，家长可以让自闭症孩子参与家务任务，例如：洗碗、打扫房间等，让孩子在完成任务的过程中锻炼自理和合作能力。
自闭症孩子的礼仪意识缺失？家长如何引导和训练？
2.3K

2023.04.04

作者：万古

栏目：社交训练;

关键词：自闭症孩子，礼仪意识缺失，家长引导，社交技能

家长需要充分理解自闭症孩子的特点和需求，以便更好地帮助他们建立礼仪意识。自闭症孩子常常对环境和刺激敏感，需要有安静、稳定的环境来学习。此外，他们常常有固定的兴趣和行为模式，需要有系统性和逐步性的教学方法。
爱加爱儿童发展——孤独症儿童社会性训练怎么做？
3K

2023.04.04

来源：深圳市爱加爱儿童发展有限公司

栏目：社交训练;

关键词：孤独症儿童的干预训练,自闭症孩子的社会性训练,孤独症儿童社会性训练怎么做

所以家长们想要在生活中带孩子进行社会性训练，那么在训练之前，就需要对孩子进行详尽的评估和测量（社会性发展评估），以确定孩子当下的能力发展阶段。并且需要学习关于社会性训练的要点和各项能力的框架部分，这些内容可以为孩子后续的训练提供指导方向，帮助大家选择合适的训练方法。
自闭症合作游戏需要心理解读能力吗？合作游戏对自闭症儿童是挑战吗？
2.4K

2023.04.03

作者：猫猫可

栏目：社交训练;

关键词：自闭症合作性游戏,孤独症儿童游戏,自闭症合作游戏需要心理解读能力

幼儿园大班的孩子，其游戏的方式大都以合作性游戏为主。小明纳闷：“买胡萝卜是多么有趣的活动，小朋友为什么把我赶出来呢？”在合作性游戏中，要求游戏中的每个分子都要按照游戏事先设计的那样去行动，以达成整个游戏的合作完成。
自闭症孩子有规则意识吗？怎样让孤独症孩子在游戏中学习规则？
2.5K

2023.04.03

作者：猫猫可

栏目：社交训练;

关键词：自闭症孩子有规则意识吗,怎样让孤独症孩子在游戏中学习规则

当孤独症儿童习惯于和小朋友在一起，愿意并且参与到小朋友的游戏中，他们才会关注游戏的要求和规则。辰辰并没有完全听懂，但是老师发现他在行动前先去看看小朋友的行动，慢慢开始理解老师语言的作用。通常孤独症儿童对信息的综合处理能力较弱，不能将小朋友的行动与老师的语言建立起联系。
如何让自闭症孩子在交往中发展语言？怎样发展孩子的社交语言能力？
1.8K

2023.04.03

作者：猫猫可

栏目：社交训练;

关键词：如何让自闭症孩子在交往中发展语言，自闭症孩子语言发展

一天，幼儿园做操时，朵朵看见一个小女孩戴了一个帽子，帽子上有两个金黄色的小辫子。會案例小小从机构结束上幼儿园刚刚一个月。一天手风琴课，老师让拉得好的小朋友先下课。蒙蒙是小小最喜欢的小朋友。和爸爸、妈妈玩游戏，她会说：“你们看得见我吗？
如何让自闭症孩子在互动中学会交往？如何让自闭症孩子理解交往的相互性？
1.9K

2023.04.03

作者：猫猫可

栏目：社交训练;

关键词：如何让自闭症孩子在互动中学会交往,自闭症社交,如何让自闭症孩子理解交往的相互性,自闭症孩子交往互动性

翻看了一会儿，旁边的小朋友要和他交换，他不肯。等了一会儿。聪聪玩了一圈觉得不过瘾，想从起点继续玩，小女孩抢过火车，聪聪也没有坚持。一会儿，小女孩把火车交给了聪聪，聪聪继续玩。孤独症小朋友在这方面需要经历，需要积累更多的体验，在集体环境中他们很快就会懂得交往的相互性比自己玩玩具所获得的快乐还
如何让孤独症儿童习惯与小朋友在一起？如何引导自闭症孩子与同龄孩子互动？
3.2K

2023.04.03

栏目：社交训练;

关键词：如何让孤独症儿童习惯与小朋友在一起,如何引导自闭症孩子与同龄孩子互动

习愦和小朋友在一起对于孤独症儿童来说，习惯和小朋友在一起是重要的阶段，也是和小朋友产生互动的重要前提。实践证明，孤独症儿童对于小朋友的关系有一个从不适应到适应的过程，最终成为一种习惯。开始对小朋友的活动产生兴趣的孤独症儿童，有可能对别人的行为产生参照。
如何引导自闭症孩子与小朋友互动？如何让自闭症孩子在与小朋友互动中发展语言？
3.1K

2023.04.03

作者：猫猫可

栏目：社交训练;

关键词：自闭症儿童社交，如何引导自闭症孩子与小朋友互动,如何让自闭症孩子在与小朋友互动中发展语言

开始对小朋友的活动产生兴趣的孤独症儿童，有可能对别人的行为产生参照。由于很“自我”，不懂得交往是需要相互的，在交往中不考虑别人的感受，因此，很难与其他小朋友维持交往关系。由于很“自我”，不懂得交往是需要相互的，在交往中不考虑别人的感受，因此，很难与其他小朋友维持交往关系。
如何帮助自闭症孩子扩充游戏的内容，如何提高自闭症孩子想象力？
3.2K

2023.04.03

作者：猫猫可

栏目：社交训练;

关键词：如何帮助自闭症孩子扩充游戏的内容,如何提高自闭症孩子想象力

如何帮助自闭症孩子扩充游戏的内容，如何培养自闭症孩子想象力毛毛上幼儿园中班了，爸爸说毛毛的精细动作不好，每天在家里教毛毛搭积木。搭积木的作用除了让孩子有充分操纵物品的机会外，其功能还有与生II实践篇丨1231活结合，培养孩子对生活中的想象，将生活中的东西通过积木再现出来。
如何增加自闭症孩子的生活体验，如何培养自闭症孩子的想象？
2.8K

2023.04.03

作者：猫猫可

栏目：社交训练;

关键词：增加自闭症孩子的生活体验,如何培养自闭症孩子的想象

合案例廷廷是个4岁的小男孩，小朋友玩插片的时候，廷廷坐在椅子上无所事事。我们曾经做过这样的教学试验：•搭积木第一，老师将四块长方形积木并排放在一起，问小朋友像什么？小朋友说：“火车”。小朋友说：“火车”。
如何保持自闭症孩子对游戏的兴趣？针对自闭症孩子的游戏，需要变换不同的玩法吗？
2K

2023.04.03

作者：猫猫可

栏目：社交训练;

关键词：如何保持自闭症孩子对游戏的兴趣，变换不同的游戏玩法保持自闭症孩子兴趣

也许她喜欢那种黏糊糊的感觉，也许她在琢磨为什么泡泡到手上就消失了呢？后来也许是玩腻了，有一次，老师把吹泡泡工具放到她的嘴边，她试图吹出来，虽然没有吹成，但是已经是成功的开始，老师很兴奋，这无疑感染了琪琪，琪琪终于鼓起勇气多次尝试。
如何帮助自闭症孩子创设良好的游戏气氛？怎样吸引自闭症孩子参与集体游戏？
3.1K

2023.04.03

作者：猫猫可

栏目：社交训练;

关键词：帮助自闭症孩子创设良好的游戏气氛,自闭症孩子参加集体活动，自闭症社交训练

实践证明以儿童的兴趣为出发点，通过营造快乐的氛围来吸引孩子参与，特别是对于那些对游戏没有表现出任何关注的孩子，是非常有效的。宣宣经历了从无所事事到旁观再到参与的过程，宣宣的参与不是因为他对游戏内容的理解，而是因为游戏的氛围感染了他，激发了他强烈的参与欲望和行动。
如何正确夸奖孩子？夸奖孩子时该注意什么？
2.3K

2023.03.31

来源：河北希诺医疗服务有限公司

栏目：社交训练;

关键词：如何正确夸奖孩子,夸奖孩子时该注意什么

同时，家长要保持赞美孩子的良好习惯，每天至少找出一件孩子有进步的事项给予夸奖赞美，让孩子持续受到关注与鼓励，提高良好行为的积极性。夸孩子的时候，要尽量避免说一些类似于＜真聪明＞＜你真棒＞＜真厉害＞＜好孩子＞＜乖孩子＞等笼统词语，而是要尽量肯定他的努力、态度、坚持、勇气、创意、条理性等等。
如何吸引自闭症孩子参与游戏？如何促进自闭症孩子与同伴的游戏呢
1.9K

2023.03.31

作者：猫猫可

栏目：社交训练;

关键词：自闭症孩子参与游戏,促进自闭症孩子与同伴的游戏,自闭症孩子社交游戏

开始进班的时候，宣宣喜欢一个人在教室里边溜达，不知道该干什么，偶尔会关注小朋友上课的情况。他会很高兴地参与，主动拉小朋友的手，当老师说泡泡“哆”的破了，他会开心地跳起来，跑到妈妈身边。他会很高兴地参与，主动拉小朋友的手，当老师说泡泡“哆”的破了，他会开心地跳起来，跑到妈妈身边。

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