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宁乡星苑幼小衔接增能营一周动态

来   源:宁乡星苑(长沙市宁乡市)
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摘   要:衔接有度、静待花开,这个夏天,又有一群孩子们顺利地渡过了幼儿园融合教育阶段,紧接着即将步入小学融合阶段了。为了帮助孩子们提前适应小学阶段的上课模式,感受小学课堂氛围,养成良好的习惯。宁乡星苑2023暑假幼小衔接班开启增能模式,让孩子们有准备的进入小学。我们一起来看看第一周的动态吧?
关键词:融合教育,共同注意,小学融合,幼儿园融合,宁乡星苑

衔接有度、静待花开,这个夏天,又有一群孩子们顺利地渡过了幼儿园融合教育阶段,紧接着即将步入小学融合阶段了。为了帮助孩子们提前适应小学阶段的上课模式,感受小学课堂氛围,养成良好的习惯。宁乡星苑2023暑假幼小衔接班开启增能模式,让孩子们有准备的进入小学。我们一起来看看第一周的动态吧?


一、课堂常规

开班第一周重点目标:适应和建立课堂常规(包含课前准备、上下课问候方式、坐姿、课堂纪律、课间安全文明等)。建立举手回答问题的规则,保持端正的坐姿.养成小学上、下课的问候方式:值日生喊“起立”学生跟随值日生的指令站起来集体跟老师问好。


宁乡星苑幼小衔接增能营课堂常规


二、学业知识预备

本周重点:发放幼小衔接教材,根据课种拿相应的书籍,一起共读、握笔抄写,笔画练习、单韵母练习、认识大于号小于号,练习原地踏步、向左向右看齐以及向左向右转。大部分孩子能按时完成课堂作业。


发放一套幼小衔接教材


开课第一周,为了让孩子们储备基础的学业知识,入班孩子每人免费发放一套幼小衔接教材。


三、积极参与课堂,按时完成课堂作业

开班第一周召开了班级家长会议:解读了开设幼小衔接班的目的、班级的课程设置、班级教学重点与目标,孩子入普能力的初步筛查,向家长介绍了入普的能力准备:共同注意力、自主能力、交往能力、学业知识准备、规则意识、良好的习惯。家长们非常愿意配合机构,做到家校合力,通过暑期的共同努力,让孩子们顺顺利利的适应小学的学习和生活。


课堂作业


幼小衔接,衔接的是学习习惯、生活习惯,行为规则。在第一周的学习中,孩子们初步养成了上课拿对应教材、教材放在课桌左上角,课堂举手、老师叫名字后发言的规则和每天完成家庭作业的习惯,逐渐适应小学上下课的问候方式。相信在接下来的一个多月里,孩子们能实现弯道超车,迈着稳稳的步伐走进精彩的校园。

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来源机构专栏sign up

宁乡市星苑儿童康复中心
机构简称:宁乡星苑
成立时间:2014年03月25日
区     域 :湖南长沙市
单位性质:民办康复机构 | 连锁康复机构 | 残联定点机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解
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魏涟涟
魏涟涟
人物性质:机构特教
所属单位:福建省康语科技有限公司
人物特长:机构特教
区     域 :福建福州市
单位性质:民办康复机构| 连锁康复机构
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