雅恩健康TalkTools® OPT™ 口肌定位治疗评估和计划培训：如何成为专业的言语康复师？

一、孩子是否需要口肌训练？如何成为专业的言语康复师？

当家长问：“我的孩子是否需要口肌训练？”“我的孩子说话不清晰，是口肌的问题吗？” 作为言语康复师的你，怎么来应答呢？你会因为不清楚答案，而回答说：”不需要“，还是：”不知道“，或是”再观察一下“吗？抑或你会头脑清醒、理直气壮地说：”先做一个评估，我们来确定孩子的口肌能力……”?

要成为合格的言语康复师，或治疗师，或特教老师，太难了，十八般武艺样样都得学，学校里学的统统不算，到了工作岗位，还是天天学，月月学，学无止境，学海无涯……而要成为优秀的言语康复师，治疗师，或特教老师，那就不仅得学富五车，还要有独门秘笈。专业知识，反复背诵，多下苦功就可以了，未来AI人工智能脑机接口，也许能够解决很大一部分问题。然而，干这一行，光有书面理论不行啊，咱得会动手，而且要胸有成竹，娴熟麻利，有目标，有计划，有成效。

在你收藏的十八般武艺中，有《口肌定位治疗：评估与计划》这一门秘笈吗？提到“口肌”，在当今的儿童言语康复的江湖中，或被崇尚为“传说”，高不可及；或被夸大为“灵丹”，包治百病；但也有很大一片呼声，斥为“异端”，认为纯属胡闹，我们的孩子根本不需要“口肌”。作为专业的言语康复师或治疗师，你一定能够对这些不同的声音有自己冷静的判断，也不会因为这些杂音而干扰了你理性的思考。

言语，也就是说话发音，必然与口部构音器官密不可分，喉、舌、唇，上颚，下颚，鼻腔，都是参与言语发音的器官。这些部位的功能完整无缺，感知和运动正常，才能确保口齿清晰，声音洪亮，说话流利。当然，是否开口说话，词汇和语句是否正确表达，都与大脑的发展有关，而人际沟通，与社交意愿有关。但是，无论儿童是否因为存在某些方面的障碍而干扰了口语发展，如果那些问题是“软件”的问题，那么，构音器官的功能就是言语的“硬件”系统。硬件好，软件出问题就不行，而软件再好，也离不开硬件的正常运转。

在各类发展迟缓的儿童中，尽管也许没有口腔结构的器质性缺陷，但是相当一部分存在口腔感知觉低下，或口腔感知觉敏感，唇、舌运动能力不佳的问题。口腔感知觉低下的孩子，表现为喜欢把东西放进嘴里，或嘴里含着一口食物好久无法下咽，流口水，吃东西到处掉残渣；口腔感知觉敏感的孩子，表现为挑食、偏食，不愿意张大嘴巴，拒绝洗脸刷牙；口肌运动能力不足，表现为不会啃咬大块的固体食物，吸管不用嘴唇吸，而用牙齿咬……一旦存在这些口腔感知觉和口肌运动能力问题，一定会影响到口齿清晰度。

也许有很多言语康复师或特教老师说，我们学过“口肌”了，现在国内很多类似的课程，我们只需要选择价格优惠，操作简单，离家近的培训，知道一些基本概念，会一些操作方法就行了。可是，作为“专业技术控”的雅恩，却只追求全世界最高品质的技术课程。既然我们面对的是特殊需求的孩子群体，最最弱势，也是最需要呵护和支持的群体，我们一定要把最好的方法，最好的技术学到手，悉心去帮助这些孩子康复进步。

今年雅恩健康引进的Talktools口肌定位三种课程，都是口肌干预（治疗）领域独一无二的课程。全球像Talktools这样研发、培训、教学、生产（口肌工具）、服务全过程的口肌治疗原研机构，凤毛麟角。Talktools的创始人Sara Rosenfeld-Johnson，早在上世纪70年代就潜心研究口肌治疗技术，形成自己独特的评估治疗体系，至今通过四十多年的临床实践，已经成为独树一帜的口肌定位治疗技术。

作为言语康复师、治疗师，或特教老师的你，当你拥有和掌握了“口肌定位治疗”的评估与计划能力，你就能够非常明确地确定孩子是否有“口肌问题”，是否适合用口肌练习，需要对哪些部位进行哪些项目的练习。在家长和同事的心目中，你就是一位全方位的高能专业人士。这门技术，会成为你的“独门秘笈”，让你获得更多的自信，也能为你的服务对象带去更好的成效和收获。

二、TalkTools® OPT™ 口肌定位治疗评估和计划

培训日期：7月25日-7月26日
课程描述：了解如何按照 Sara Rosenfeld-Johnson 的口部运动技能评估和治疗方法的原则，使用“口部肌肉定位治疗的三部分治疗计划”中学到的技术，对有感觉异常、喂养困难和/或言语障碍的人士进行全面评估。

本课程将引导您逐步完成针对不同年龄段的和不同能力水平的伴有口部定位不足的个案的评估过程，并通过对该个案的视频观察，两次完整的评估会议，以及从婴儿期到成人阶段的随访治疗等，学习如何识别口部运动不足对言语发音的影响。

通过本课程学习，制定专门针对每个个案的口部定位治疗的计划。第二天进行现场评估，参与者需要观察个案能力水平，在评估表中记录观察结果，并根据这些结果制定治疗计划。我们相信您在本次培训结束时，将拥有为每个有口肌定位需求的客户提供评估和计划的高阶技能。

学习成果：
-识别和诊断个案的口部运动能力、感觉异常、喂养困难和/或言语问题
-评估下颌、嘴唇和舌头的口部运动能力
-根据个案的进食技能和言语评估结果设定训练计划
-提供适合婴儿、学龄前和学龄儿童的口部定位训练方法，作为全面的言语和语言治疗干预的一部分

讲课形式：讲师线上教学，学员集中学习，全程实时中文翻译

课程价格：原价￥3100；三人成团价￥2700。

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张老师