换做四年前，让我执笔写点关于我的小胖兜的事，肯定是迷茫、沮丧、灰暗、整篇负能。那时候，我总想象某一天，或者他摔了一跤，发个高烧，又或者什么都不需要发生，他突然变成开朗健谈，举止得体的小帅哥。那种期许，实际上更适合在梦境中。
我现在的心情，跟当年可不太一样，而今我的心里明朗淡定，随着对他更多地了解，期许也更贴近实际——当我了解孩子的真实情况，面对问题，才能更容易实现期许。所以期许是跟着孩子每个阶段的进步或者变化而不断变化的。比如说，此刻我期待他将来健康、善良、温和，有一份自己意愿做的工作，成为懂得回应爱与关怀的大男孩。
我的胖兜
我的胖兜，大名瑾彦，是个“优点一箩筐，缺点一麻袋”的孩子：他贪吃、懒、胆小、不自信，却又爱笑、害羞、善良，不惹事，还是个有荣誉感，能吃点小亏，爱亲亲抱抱，最喜欢吃个牛肉干的孩子。
胖兜的妈妈
经常问自己，我是个好妈妈么？当然是，但不是多么了不起的妈妈。我心目中标准的了不起的妈妈有很多，差距一目了然，但我是个在变化中的妈妈。
在我成为一个妈妈之前，已经是所谓的职业女性，一心放事业，什么儿女情长、家长里短、婆媳关系、生活琐事，在我心里都不值一提，那时我觉得我的人生是完美的。可是胖兜确诊后的四年里，我从心境上转而完全投入家庭，在很多事情上开始依赖他人。
胖兜6岁时，我们举家搬回上海，报名了我们心目中上海最好的自闭症学校——青聪泉。6岁半，他顺利入校，举家搬去离青聪泉最近的住处。我的幻梦已醒，我的新梦初现。
爱战胜一切
有个案例，经常跟我的亲友聊及：在青聪泉的陪读期间，曾经至少一周看到菠萝班的一位老师（那时候我不知道她姓华），在每个下课休息期间，她在厕所带孩子刷牙。终于有位老师问出我的疑惑，“为什么一直在给他刷牙？”，华老师回“我和他妈一个在家，一个在校一起练，他才能练好。如果他妈妈练不好，我就要在校练得更多才行”。那时候我的感受——这不就是亲妈么？
还有娃刚入园时待的香蕉班，班主任朱老师看到兜仔表现差劲的时候一脸严肃，会动怒；下了课，又抱在怀里腻歪，这不就是亲妈么？副班谢老师因为兜兜的问题行为而受伤，心里肯定气恼，可是事后她也还会跟其他老师聊天，夸奖她口中常说的”我们瑾彦会这个，会那个...“，这不就是亲妈么？
对于星星族这个特殊群体的孩子，青聪泉的老师们似乎有着刻印在骨子里的理念：赋予爱是最重要的！老师的器量，心怀，是一般人望尘莫及的高度。对于孩子的每个细微进步，老师的激动跟父母的程度是完全一样的。这不由得让我想起清华大学那句校歌“器识在先，工艺其从”。没来之前我从未想过，青聪泉是这样的青聪泉；也从来不敢想象，除了至亲，这世界上还有这样一群人如此爱我的孩子，还是世俗眼神中有着缺失、缺陷的孩子。
或许因为有过太多对比，我可以毫不夸张地说，青聪泉这所校园，这些老师们，身后似乎有一缕光，给人真实的希望，却不是虚无渺茫的梦。她/他们一直在拉动我，赋以实际行动去配合学校的理念应对我的胖兜，开始粉碎我以往行动上依靠他人的习惯。因为最终，一直陪伴孩子，应对孩子的，只能是父母。
上个月，回老家两个月的奶奶去接胖兜放学，他在车里突然说一句，“奶奶，我爱你！” 至少在那一瞬间，我觉得人生又恢复了完美。这种感受，是孩子带给我的，也是青聪泉带给我的，以后还会一直有。感恩一切，继续期许吧！
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