“爱在路上不孤单”公益创投项目~~它来啦！免费评估它又来啦！！

“爱在路上不孤单”

   由广州市护苗儿童康复服务中心发起的，针对广州地区自闭症儿童开展的公益创投项目已经启动了。该项目获得了广州市民政局，广州市社会组织联合会，广州市社会福利彩票公益基金主办和赞助并由广州市第十届公益创投项目给矛支持。

这次公益创投项目有家庭支持和儿童能力评估等项目。本期专门介绍自闭症儿童能力评估项目。

应第十届广州市社会组织公益创投呼,“爱在路上不孤单”公益创投项目,广州护苗将针对孤独症儿童及普通儿童提供各类专业化的评估及个性化的康复方案,本次评估PEP-3和言语评估免费哦！！

PEP-3（免费）

PEP-3：自闭症儿童心理教育评核量表

PEP-3评估就是针对发育迟缓儿童和孤独症（自闭症）儿童的一种常用评估方法。适用于2-7岁可疑孤独症儿童及其他相关发育障碍儿童。

一、评估内容

1、 发展与行为副测验（共172个测试项）：包括发展部分副测验和行为部分副测验。

⑴发展部分副测验：认知、语言表达、语言理解、小肌肉、大肌肉、模仿。

⑵行为部分副测验包括情感表达、社交互动、行为特征一非语言、行为特征一语言。

2、 儿童照顾者报告（38个测试项）：包括问题行为、个人自理、适应行为3项内容。

二、评估报告

言语评估（免费）

言语评估:口肌功能评估、言语功能评估

适用于所有言语障碍的人，并不只是儿童。

一、口肌功能评估内容

1、感知觉评估

2、喂食评估

3、呼吸能力评估

4、发声能力评估

5、共鸣能力评估

6、下颚骨能力评估

7、唇能力评估

8、舌能力评估

二、言语功能评估内容

1、呼吸功能评估

2、发声功能评估

3、共鸣功能评估

4、构音功能评估

三、评估报告

ABLLS-R（自费）

ABLLS-R:基础语言和学习技能评估-修订版

适用于发育龄0-12岁儿童，用于评估与指导自闭症及语言发育迟缓儿童的语言和基本学习技能。

一、评估内容

1、 评估内容：4类25个领域544个技能。

第一类：基本语言和学习技能：A-P，15个领域,381个技能

第二类：学业技能：Q-T，4个领域，63个技能

第三类：自理技能：U-X，4个领域，42个技能

第四类：运动技能：Y和Z，2个领域，58个技能

二、ABLLS-R评估作用

1、可以测评学生在语言和其他不同技能领域中的能力水平。

2、可以帮老师和家长探测出，学生各方面技能的优势和不足，从而定位最需要教学的技能缺陷。

3、为学生挑选干预项目，撰写IEP，提供指导视觉呈现和追踪学生的进步和整体技能水平。

三、评估报告

VB-MAPP(自费）

VB-MAPP：语言行为里程碑评估及安置计划

适用于对学龄前儿童、患有孤独症及其他发展障碍的所有（不受年龄和诊断影响）的个体进行评估。只要个体的语言技能尚未达到4岁普通儿童的水平，都可以使用VB-MAPP评估其能力水平。

一、评估内容

VB-MAPP评估需要进行三个领域的评估，包括里程碑评估、障碍评估和转衔评估具体如下：

1、VB-MAPP里程碑评估，全面评估儿童在16个技能领域，170个里程碑方面的能力，展现学生目前语言及相关能力的发展水平

2、VB-MAPP障碍评估，从24个方面为孤独症或其他发展障碍儿童评估出目前影响他们学习能力获得和语言发展的障碍。

3、VB-MAPP转衔评估，它包括18个评估领域，能鉴别出儿童目前是否存在有意义的进步，以及是否已经且备在宽松的教学环境学习技能的能力。

三个部分锁定的核心诉求分别是谱系儿童的能力发育水平、问题行为处理与融合机会。

二、VB-MAPP评估作用

1、了解孩子当前的能力发展情况，精准找到康复基线;

2、根据基线制定IEP;

3、再次评估时，对过去3-6个月的康复效果进行检验。

三、评估报告