梧桐树引进疗育宝，开启寓教于乐活动！！

我校重金引进疗育宝，开启孩子们的快乐教学！梧桐树教育重金引进疗育宝课程，开启寓教于乐的教育模式，提高了孩子们的7大训练领域（认知学习、安全教育、身体运动、视听觉、生活自理、情绪、社交）

什么是疗育宝？疗育宝就是沟通社会与星宝的桥梁，在安全的环境中泛化，在生动的情境中体验社交，在最短的时间内融合。

疗育宝 是你好平台团队历时5年来不断打磨完成的作品，是特殊儿童群体VR体感训练的基石，打开国内新疗育改革的一把钥匙。

近年来，疗育宝用虚拟现实、体感训练等新技术为自闭症辅助疗育带来的新变化，受到政府机构、行业协会、医疗康复机构、科技公司的广泛关注与认可。

构建康复机构个性化VR干预模式

早在1996 年 , Strickland 教授首次提出虚拟现实技术为自闭症患儿的干预与治疗提供了新的途径 , 并于同年在一项研究中证明了这种新思路的可行性，为自闭症干预带来了新的突破。

在国内，近年来才将虚拟现实技术应用到自闭症儿童干预训练中来，有国外许多研究成果及疗育成功案例在先，不仅奠定了虚拟现实技术在自闭症干预训练中的适用性，也为国内新疗育改革指出新的方向。

在2018年谱系自闭障碍儿童疗育方向研讨会上，上海交通大学医学院附属精神卫生中心杜亚松教授提出：“虚拟现实技术在自闭症训练治疗中有着明显优势，让儿童在虚拟现实的环境里接受训练，不仅能在国内新科技疗育上迈进一步，同时也能缓解儿童社交及情感不适，降低疗育成本。”

而上海交大翟广涛教授表示，虚拟现实技术近年来的发展为实现儿童孤独谱系障碍提供了新的机遇，虚拟现实技术的核心特点为沉浸性、交互性和想象性，根据《精神障碍诊断与统计手册第五版》，孤独谱系障碍患者的基本症状可归纳为在社交、互动及想象力方面的欠缺。虚拟现实技术的特性恰好与之对应，因此非常适于用于儿童孤独谱系障碍的辅助治疗。

游戏全新升级，真正地寓教于乐

疗育宝拥有7大领域+196种场景，海量游戏内容，画风可爱有趣，音乐欢快轻松，玩法由易到难，真正做到了在游戏中有效改善特需儿童认知理解、手眼协调、姿势控制、生活自理、安全意识、情绪行为和社交互动等多种能力。

在游戏内容方面，有两个突出改变：

一、划分7大领域，场景全覆盖

此次，游戏界面一个显著变化，就是训练领域的划分。现在7大训练领域（认知学习、安全教育、身体运动、视听觉、生活自理、情绪、社交），划分更科学，场景更丰富，充分满足机构各种教学需求。

二、 强调自理能力与情绪社交

疗育宝特别增加了生活自理、安全教育、情绪与社交四大训练领域，并推出了《整理玩具》《牙齿保卫战》《情绪卡》《过生日》《谁在干什么》等专属游戏内容。

对特需儿童来说，安全教育就是生命教育，生活自理能力是他们尊严生活的基础，情绪管理是特需儿童的必修课，社交互动更是他们走向社会的基石，可见，这四方面能力训练的重要性。

未来，梧桐树还将持续丰富这部分的游戏内容，让每一位特需儿童都能快乐成长！