游语在上海杨浦区有一所合作的融合实验园|招生进行中

游语融合园一致力于落实学前融合教育政策，用专业为孩子的上学赋能2023 年秋季学期游语融合园招生啦~

如果您的孩子存在以下情况，可以来游语合作的融合幼儿园。

• 孩子处于学龄期，因为行为问题被幼儿园拒绝入学，想找一个地方重新提升一下？

  
  

• 孩子在幼儿园里因为行为问题被老师、同学排斥，想找一个地方针对性改善一下？

  
  

• 孩子在幼儿园里出现各种常规问题，如：上课离座、自言自语等，父母有心学习，却得不到有效的支持与指导？

  
  

• 孩子在幼儿园里出现情绪行为问题，得不到及时的疏导和干预，尤其是问题出现在自由活动时间、游戏时间以及同伴社交时间的时候，班级老师也有心无力怎么办？

  
  

• 孩子在幼儿园属于边缘儿童，得不到和同龄小朋友一起学习和游戏的机会，很想有机会融入身边的小伙伴？

  
  

• 孩子在幼儿园里不愿意、不敢和小朋友一起玩，如何有效避免孩子在幼儿园的习得性无助呢？

  
  

• 孩子在幼儿园里发生社交冲突的当时、当下如果有人可以帮一把就好了？

  
  

• 孩子在幼儿园的特需教育需要未被满足？缺乏游语专业影子老师的语言和行为策略，靠孩子自己，不进反退?

以上这些情况，在游语在上海杨浦区的融合教育影子老师项目下合作的实验幼儿园，游语专业的影子老师都可以帮你解决！

融合园介绍

上海杨浦区的这所幼儿园创办于 2001年9月,2008年评为上海市一级幼儿园,2009年获全国民办优质幼儿园，2017 年获得模范职工小家，2020 年获得上海市社团局颁发的中国社会组织评估等级 3A，2020 年获得杨浦区教育局颁发的杨浦区中小学幼儿园家长学校合格校园。幼儿园。协学校、家庭、社会合力共办优质园，有机融合中西文化培养顺应时代发展的世界公民，幼儿园和游语影子老师项目深度合作，首推了学前融合教育“幼儿在园一日康复+影子老师融合”的项目。

幼儿园应融合模式一大中小融合模式

我们的学前融合教育模式是:

[上午三小时] 由影子老师在[大融合] 环境中 (普班) 做嵌入式的干预和记录，切实提升孩了的班级适应力、语言、游戏和社女能力;

[下午三堂课]在幼儿园的资源教牵中，由集体康复老师进行[中融合]的干预(三节小组课)，根据孩子和家庭的需求，可以在有需要的时候，加[小融合]的个别化服务(个训课)。

孩子在幼儿园得到的[大中小融合课程]的内容涵盖: 规与适应技能、生活自理技能、心智个训、个别化/小组游戏技能、个别化/小组社交技能、个别化/小组眼神与模仿技能、语吉技能、构音康经等，

每个普通班级的特需幼儿不超过 3 名他们会有影子老师支持，确保不影响到普通幼儿园的学习、生活游语派遣专业的1 对 1 影子老师入班支持。

师资力量

我们的师资团队是由中国影子老师项目创始人戴玉蓉老师做团队总督导,统筹负责每一名从游语入园儿童的评估工作;幼儿园方面，由园长亲自和班级老师、普通学生家长及特殊学生家长做沟通、协调工作，确保“包容、接纳”。除了有爱的环境，游语更擅长用“专业为上学赋能”一一儿童入园的每个阶段都有专业的评估，每个月都有计划与目标，每日都有详细的汇报与记录。