温江区教师个案研究专题培训会暨“科研+特教”联合教研活动在特教学校举行

2023年9月19日下午，成都市温江区教育科学研究院组织的“温江区教师小课题研究中的个案研究专题培训会”暨“教育科研+特殊教育”学科联合教研活动，在成都市温江区特殊教育学校举行。

会议由成都市温江区教育科学研究院教育科研教研员冯文霞老师主持，成都市温江区教育科学研究院特殊教育教研员杨黎、教育科研中心组幼高职学段成员、幼高职学段科研负责人、全学段小课题研究教师代表、全区普通学校特殊教育资源教师共计200余人参会。

本次培训活动立足实践，以小见大，系统探究如何运用个案研究解决教育教学问题。

培训赋能，探究新知

冯老师从曾仕强教授的诙谐讲座视频出发，带领老师们感知了个案研究的基本特征和价值，并通过与老师们亲切互动的方式，对个案研究的适用范围、内涵、在教育教学中的功能、使用去向以及使用原则进行了解读。

冯老师强调：个案研究很适合一线教师权衡自身能力、时间精力等矛盾冲突，建议大家在实践中多尝试、多实践。

立足实践，分享经验

我校青年科研骨干教师侯波，立足自身实践经验，以《选定·干预·收获》为题对个案研究的运用进行了经验分享。侯老师从班上的特殊孩子不愿意如厕的现实问题出发，通过确定目标行为、分析目标行为、干预目标行为、结果分析的实践路径，为老师们讲解了如何在实践中开展个案研究，解决切实问题。

积极讨论，交流心得

随后，参会老师进行了个案研究微故事交流分享。与会老师们基于自己在教育教学中的经历与困惑，进行了热烈的讨论。大家各抒己见，深入分析在实践中如何能够运用个案研究的思维，尝试解决问题。冯老师肯定了大家在教育教学实践中的探索欲与行动力，同时一一解答了大家的困惑，并鼓励老师们勇于实践，一边做一边寻找理论支撑，最后形成自己的科研成果。

个案研究切口小，简便易行，可操作性强，便于对研究对象进行全面、深入的探索性研究，更为契合一线教师的研究需求，在特殊教育的研究领域运用得更为广泛。

此次，学校在区教科院的信任与支持下，顺利承办区域教师个案研究专题培训会暨“科研+特教”联合教研活动。一方面，为学校教师提供了高质量的教育科研方法学习机会，同时，在区域推广了我校教师扎根实践的科研成果，扩大了学校教育科研工作的影响力；另一方面，我校作为区域特殊教育资源中心，亦为区内普通学校特殊教育资源教师搭建了科研能力提升的优质平台，助力其不断提升教育科研水平。

今后，我校将深入开展好教育科研工作，为学生成长、教师发展提供不竭动力，持续走好“科研兴校”之路，助力学校、区域特殊教育高质量发展。