济南特殊教育中心赴甘肃临夏开展组团式送教交流活动

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于坚持和完善东西部协作机制的意见》和甘肃省委、省政府《关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实施意见》，深入推进东西部协作教育对口帮扶工作，助力特殊教育教学水平全面提升，促进教育优质均衡发展，根据两校签署的共建协议书，经双方协商，11月初，济南特珠教育中心组织部分优秀教师由校长于生丹带队赴临夏州特殊教育学校开展组团式送教交流活动，引领西部特殊教育教师专业成长发展和教育教学改进。

济南特殊教育中心的教育教学管理经验

活动第一阶段，于生丹校长做了《给所有特殊学生提供高质量的教育，满足其终身发展需求》的专题报告，从四个方面分享了济南特殊教育中心的教育教学管理经验。两校教师开展了座谈交流，架起了互观、互鉴、互学的桥梁。

适合特教学生的班级管理模式

活动第二阶段，齐鲁名班主任人选禚基娥做了题为《守望特教 筑梦塑魂》的关于班主任成长的专题讲座，深入浅出地谈了班主任基本素养、班主任成长、班级管理技巧、班主任工作方法等问题，提出适合特教学生的班级管理模式。

齐鲁名师人选张海燕做了题为《“12年一贯、德技并修”听障服装专业个性化人才培养模式实践探索》的教学成果推介专题讲座，详细介绍了团队10余年来对听障服装专业个性化人才培养进行的探索和实践。两场报告既有对教育理论的研读和理解，又有工作实践的交流与互动，引起大家的热烈讨论和共鸣。

引导残障学生树立正确价值观

活动第三阶段，禚基娥老师为听障九年级的学生上了题为《走进曲阜，带你感受儒家文化的魅力》的主题班会，通过游览千年文化古迹孔府孔庙，尼山圣境， 学习孔子的拜师礼，追随圣人的脚步，触摸历史的脉络，研究学习儒家文化；引导残障学生树立正确价值观，坚定民族文化自信。

张海燕老师在听障八年级执教了题为《运用色彩的对比进行服装色彩搭配》的公开课，从欣赏服装设计走秀入手，用一幅幅真实的图片，一件件鲜活的服装配色设计，引导学生进行探究式合作学习，同时涵养少数民族残障学生的家国情怀，弘扬中华优秀文化，铸牢中华民族共同体意识。

朱东梅老师在视障八年级执教了题为《春望》的公开课，结合诗歌背景、作者经历，理解诗人对国都沦陷的悲痛，对家人的思念与担忧，对战争的厌恶和对和平的渴望，培养盲孩子与国家同呼吸共命运的爱国主义情怀。

彭瑶老师执教了听障小学《颜色歌》舞蹈组合公开课，教学中运用“参与—体验”“情景—陶冶”“示范—模仿”等方法，融入多媒体希沃互动教学，辅助学生课堂学习，实现学生“看、听、触、感、练”系统化的一体练习。 

对口帮扶工作

泉河共研，携手发展；心有大我，至诚报国。济南特殊教育中心将以本次活动为契机，扎实开展东西部协作教育对口帮扶工作，在促进教育理论与教育实践双向转化、交互生成、共同滋养的研究过程中，凝聚起育人智慧，共同书写济南、临夏特殊教育的奋进之笔。