为践行党的二十大精神，提升青少年的美育素养，西安美术学院艺术教育学院艺术美育实践团于2023年8月14日至28日，在宝鸡市智塔儿童启能成长中心举行了为期两周的“三下乡美育进校园”社会实践活动。此次实践活动旨在将艺术美育与社会需求相结合，深入基层一线，关注特殊儿童，加深艺术美育对特殊儿童的影响。
实践团根据融合教育与特殊儿童发展规律的原则，将成员分为6个小组，分别开展美术、舞蹈、音乐等多种艺术美育实践活动，引导特殊儿童参与艺术活动，提升他们对艺术审美的追求。在活动中，美术组成员通过简单的线条变化，帮助特殊儿童将内心压抑的情感可视化，从而释放情绪，减少攻击性行为的发生。同时，通过不同绘画方式，帮助特殊儿童提高感知周围物体空间的能力，以及根据绘画变化及时察觉他们的心理变化，进行适时干预。舞蹈组成员引导特殊儿童从简单的手势舞蹈和儿童舞蹈中，提升身体的协调性和精细动作的发展。音乐组成员通过钢琴伴奏、一对一帮唱等方式，让特殊儿童更直观地感受音乐的节奏、情感表达等。支教团成员运用沙锤、摇铃等多种演奏方式，让特殊儿童在沉浸式的环境中演奏、互动，培养他们社交能力的发展。
8月28日，实践团举办了成果汇报演出，邀请了学生家长和社会各界人士前来观看。在活动期间，实践团成员充分发挥专业知识，将艺术美育应用于实践中，让特殊儿童在融合教育与艺术美育的环境中感受到平等与包容。这样的结合不仅为特殊儿童打开了感知艺术世界的窗口，也获得了家长和社会的高度评价。
通过这次“三下乡美育进校园”社会实践活动，西安美术学院艺术教育学院艺术美育实践团充分发挥专业优势，积极融入社会实践，将艺术美育的理论知识融入到服务特殊儿童的实践中，为特殊儿童创造了更多的成长机会。这种富有创新和责任感的实践，不仅提升了特殊儿童的艺术素养，也展现了高校社会责任的担当。希望类似的社会实践活动能够在更多地方展开，为特殊儿童创造更加包容和充满希望的成长环境。
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