今年12岁的邓阳杰出生时因脑部缺氧导致脑瘫，但父母没有放弃希望，带着他来到湘雅博爱康复医院开始了漫长的康复治疗。
“经过10多年的努力，他从之前坐都坐不稳，到现在可以扶着助行器慢走，让我们信心倍增。”邓阳杰的母亲易鸟玉说，孩子智力正常，在日复一日的康复训练之外，他特别渴望和同龄孩子一样去校园学习。
进入学校，成绩名列前茅
为了满足孩子的愿望，易鸟玉多方申请后，最终让孩子进入了龙塘小学。平时，易鸟玉全程陪读，天天背着他上下学，其丈夫则开网约车维持生活开支。
在父母及老师、同学的关心下，邓阳杰乐观开朗，表达能力强，思维活跃，成绩也总是名列前茅，懂事的他还会在完成学习任务之余帮妈妈做一些力所能及的家务活。
找到兴趣方向，努力钻研编程
邓阳杰十分好学，在和老师蒋平辉的一次聊天中，他透露出对计算机的浓厚兴趣，希望通过编程设计一些利于人们生活的机器人。恰好，学校开设的课后服务中有计算机培训，于是蒋老师向校领导汇报后，特意推荐他参加。
第一次接触后，他就对编程产生了浓厚的兴趣，常常利用课余时间努力钻研，有不懂的地方就请教指导老师，成为了一名“编程控”。
邓阳杰在上人工智能教育课程时非常认真，专注思考老师提出的问题，积极举手参与课堂提问。虽然由于身体原因动手速度稍微慢一些，但他也能够很好地完成老师布置的任务。在得到指导老师汤卫平的肯定和鼓励时，他坚定地说：“我一定会努力学习，学好编程，将来做一名机器人工程师，研发出更多便利于我们生活的机器人。”
比赛得奖，“折翼天使”逆风飞翔
这次全国青科团体赛的比赛，邓阳杰作为小组组长，和小组成员合作奋斗，互帮互助，经常听到他在组员们慌乱的时候大声鼓励：“没关系，不着急，发现问题就要去解决。”
进入赛场后，邓阳杰从容淡定，将小组的设计方案娓娓道来，小组同伴则辅助现场演示。“各位评委老师大家好，我们小组设计的是在宇宙高能离子辐射、磁场场景下搭建的未知星球基地。在这里，我们可能会遇到强辐射，但我们使用辐射抗性高的材料建造基地，通过屏蔽设计减少辐射的影响，基地内有生活保障系统、生态循环系统、通讯信号系统等，根据需求配备了生活舱、工作舱和医疗舱，并开发航天员可穿戴的抗辐射背心来解决此困难。”
尽管小组的设计缺乏实际应用测试条件，且存在一些不足，但孩子们的奇思妙想，以及设计精巧的抗辐射装置让评委老师眼前一亮，现场给予了邓阳杰小组高度肯定。
“我希望身体有缺陷的人不要轻言放弃，能够像我一样突破自己，然后你就会发现你有更多可能。”邓阳杰赛后坦言。
全校师生温暖同行
小编了解到，龙塘小学目前有20位特殊孩子随班就读，全校师生温暖同行，校长妈妈创办爱心课堂、党员结对帮扶、影子伙伴助力……让特殊儿童在校园沐浴阳光、快乐成长。
同时，学生家长、社区志愿者、公益组织积极参与到学校的关爱活动中，帮助这些“折翼天使”逆风飞翔。
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