本文以NT小朋友的第一人称为视角，来描述她与ASD小朋友的暑期交友经历（ASD小朋友一年级，NT小朋友9月份上一年级）。这位NT小朋友还接受了采访，从孩子的述说当中我们可以感受到，在老师专业的引导下，还有同龄孩子的理解和配合下，两只小手是能拉起来一起大步大步向前走的。这其实也是星空半步一直以来的教学目标～把最适合的课程带给孩子们。
1.初次见面
我的妈妈是个很厉害的老师，她能让很多小朋友都乖乖听话。暑假到了，妈妈说给我介绍一个新朋友，我好期待呀。他是一个小哥哥，正在上一年级，听妈妈说他很棒，他学习好，每次考试都前几名。哎呀，我还只是一个幼儿园刚毕业的小女孩，他会不会嫌弃我呢？
终于见到他了，他长得很帅，个子和我差不多，看起来是一个阳光开朗的男孩子，可是为什么妈妈告诉我他的脾气不是很好，让我要多让让他呢？简单认识了一下，怎么感觉他不太喜欢我呢？还是周围的玩具更好玩？
妈妈安排了校区的老师们和我们一起玩游戏，我太爱玩了。他玩游戏很厉害，我怎么都玩不过他，连老师们有时候也会输给他。比如我们在玩老狼老狼几点钟的游戏，当老师喊的数字不大的时候他都小小步的走，基本没往前，等数字够大了，他就直接几个跨步加蹦跳就碰到老狼了，老狼根本反应不过来，好几轮都是这样，他太厉害了。
玩猫抓老鼠的游戏，我当小猫，大家当老鼠，看见大家被我追着跑，太好玩了；老师们当小猫的时候，我和小哥哥当老鼠，我被抓到的时候，我会很紧张，但是还是会笑出来，因为这很有意思，可是小哥哥被抓到的时候，会发脾气，我觉得他有点输不起；他当小猫，我们当老鼠，没有一个人能逃得过，他的“爪子”抓到我的时候也太疼了，我都气哭了他还不知道发生了什么，呜呜呜...
玩桌游，这个桌游我玩过，他说他没玩过，这次我终于有机会赢他了。可是，他怎么总是重复问问题：“这样是犯规了吗？那要是我这样做也算犯规吗？犯规了要惩罚吗？我这样可以吗？他是不是犯规了？”，没想到玩个游戏需要重复解释这么多问题，唉，好累！玩游戏不是开心就好吗？
他玩游戏真的太厉害了，而且我发现他总是想要赢得游戏，对于他擅长的，一点不会顾及我是女生，他能一直赢，并且完全忽视我的心情。对于他不擅长，我教他的游戏，他会非常希望找漏洞，输了就说这个游戏设计得不好，如果连续输，他就会发脾气，还挺让我受不了的。
2.“特别”的朋友
几天下来，我们成了好朋友。虽然玩游戏的时候他还是玩什么都想赢，但是他也会愿意让着我了。我有好多的朋友，可是他的朋友好像不多。他总说我是他最好的朋友，是排第一的朋友，原来的第一已经排第二了。好啦，我知道我是你最好的朋友了，但不用把这句话一直挂在嘴上吧，我都已经知道了。
还有一件事情让我有些不能理解，他总说我是他最好的朋友，可是他却拿我的名字给各种东西“起名称”，就算你喜欢我，也不能用别人的名字这样开玩笑啊。
我和小哥哥都喜欢在活动室里用积木搭建城堡餐厅。我当餐厅老板，他是我的助手，可他这个助手有时候当的很不称职。餐厅里来客人（老师们），还需要我提醒他快去接待客人。有时候客人说不喜欢这道菜，他也不知道先问客人喜欢什么，就自顾自地给客人换一道菜。还有的时候，客人都喊他这个服务员好几次了，他却自顾自的乱忙。还好有我这个老板在，不然顾客会对我们餐厅不满意的。
3.一样的我们
认识小哥哥有一个月了，我们之间也发生了很多有趣的事情。有时候我们会给彼此一些小惊喜，例如他会给我带早餐，而我会多买一根冰激凌分给他吃。他会因为我说一句不跟他玩游戏而焦虑着急，我也会因为他突然找别人组队而不找我变得伤心。
在拍照的时候，我们都能够帮助对方找到合适的拍照背景，并且都愿意做对方的小模特。在看动画片吃零食的时候，我们也都能够安安静静，默契的顺手把自己的零食递给对方一起吃。在玩游戏的时候，我们都会很开心的去邀请更多的小朋友一起玩，也会因为谁去邀请朋友产生争执。最后他也会让着我，让我去，因为我们是好朋友啊，他也希望我开心。
楼下的便利店是我们最最最喜欢去的地方。我们会一起商量老师给的钱怎么合理分配，有的时候我也会小小“作弊”一下，因为我是他的好朋友，我又比他小，所以我觉得他每次都该让着我。我也经常用这种方法威胁他，特别好用。
没想到的是，有一天他也会威胁我了（之前可从来没有过呢）！说我的积木软糖要是不给他吃一颗他就不跟我分享他的玩具了。哼！我才不玩那么幼稚的玩具呢！但最后我还是分给他几颗糖果，谁叫他也是我的好朋友呢！
4.“披萨”有话说
不知不觉我已经在福州星空半步呆了一个月了，这不是我第一次协助妈妈和她的学生们一起互动。但是却是很特别的一次。这次我不是小老师，而是小朋友。我的任务也基本就是和小哥哥玩儿。
老师建议我们庆祝一下“满月”这个值得纪念的日子。我们开始安排当天的活动，我们的想法一拍即和，比如去便利店买零食、看动画片。当然，我们也会因为到底看哪个动画片，玩什么游戏吵得不可开交。等我下次来福州，我还是很想继续和小哥哥一起玩儿的。
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