暑期已至，“学习困难”门诊迎就诊高峰。国是君在挂号平台发现，首都儿科研究所附属儿童医院每周三开设的“学习困难”专病门诊显示下周三(16日)号源已约满；复旦大学附属儿科医院每周四开设的“学习困难”门诊显示未来四周均已约满。
“学习困难”门诊火爆的同时引发了部分家长的担忧：我家孩子成绩不好，要带他去问诊吗？如何正确判断孩子是否需要进行医疗干预？
正确认识“学习困难”
知乎答主@李希希在当地省妇幼挂了“学习困难”门诊，本来觉得孩子有阅读困难，结果测出来是注意力缺失。“医生说孩子智力可以，先通过一些感统训练改善，不行再吃药。”
据复旦大学附属儿科医院心理科微信公众号，学习困难是在多重因素作用下造成孩子学习状态不好、成绩不良的结果。除了家庭教育的原因外，学习困难可能由各种神经发育问题、情绪和精神心理障碍、文化和环境不利等因素所造成。
由神经发育问题造成的“学习困难”，实际上存在着一系列生理原因。这些生理问题在诊断上可能包含“学习障碍(包括阅读障碍，书写障碍、数学障碍等)”“注意缺陷多动障碍”“精神发育迟缓”“孤独谱系障碍(自闭症)”等，这些都是和神经系统发育有关的问题。
微信客服
微信公众号
