29、30、31个！小峰高兴地举起双手，他刚刚在包饺子比赛中夺得第一名。这个孤独症孩子的胜利让他的妈妈激动得流下了眼泪。这一温馨的瞬间发生在福建省三明市一年一度的特殊学生生活与职业技能竞赛上。在2023年助残日前夕，来自该市11所特殊教育学校（班）的孩子们聚集在三明特殊教育学校，展示他们的技能，洋溢着自信的笑容，为我们呈现了一幅温馨的画面。
多年来，三明特殊教育学校的教职工坚守着教育初心，积极践行以爱心、耐心、信心为核心的“三心教育”，用大爱和责任为特殊儿童的成长插上了翅膀。
这所学校充满爱心，不仅是社会对教育人的要求，也是教师们的自我要求。学校内部设有无障碍通道，多感官教室、康复训练室、心理咨询室等各种功能室一应俱全。师长们友善亲切，学校成为了孩子们的第二个家。
三明特校的教师长期投身于特殊教育工作，他们用热爱支撑自己的事业，将无限的爱奉献给需要的特殊儿童。李春华是其中一位教师，她已在学校任教近20年，一直没有离开过。她表示：“我们的孩子大多是寄宿生，对于他们而言，我们不仅是教师，更是他们的家长。家长什么时候能‘下班’呢？”这也代表了全体三明特校人的共鸣。每位教师都以“有一颗爱心”为最基本要求，并以坚守这颗爱心为荣，他们以这份爱去包容、接纳和耐心引导特殊儿童。
然而，这份爱不仅仅需要坚守，还需要不断提升。年轻的赵丽琴在特校担任体育教师，尽管没有特殊教育专业背景，但为了让孩子们接受更好的教育，她努力学习手语、体育康复等专业知识，提高了自己的专业能力。她现在不仅是学校的骨干教师，还带领学校的艺体团队登上了舞台，自己也荣获了市级荣誉。这种教师的不懈努力和无私奉献在特校中是司空见惯的。
在三明特校，爱不仅可以相互感染，还可以相互传递。教师们不仅尊重和关心学生，还鼓励他们学会传递和奉献爱。一个视障学生小旭，刚入学时很难适应，经常在夜间哭泣。挂点教师发现了小旭的问题，并亲自进行沟通和心理疏导。学校安排管理生活的教师每晚在小旭就寝前轻拍他，直到他入睡。这种耐心陪伴温暖了小旭的心，帮助他逐渐适应学校生活。
三明特校的教师们也有耐心耕耘的精神，他们不着急让孩子们一夜之间成才。学校充分利用师生比例的资源优势，推动差异化教学，创造了个性化育人环境。学校引进社会优秀师资，建立学生艺术团队，开设兴趣小组等，使学生能够在感受到爱的同时，获得全面的发展。学校还与高职院校合作开设盲人按摩中专班，填补了省内盲人中专学历的空白，培养了一批特殊专业人才。如今，学校的学生在各个领域都获得了奖项，包括艺术作品、运动比赛和职业技能竞赛。
三明特校是一个特殊儿童的爱心之家，教育初心与耐心一直伴随着这里的每一个人，帮助特殊儿童茁壮成长，插上了实现梦想的翅膀。
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