福建星空半步教研中心社交融合衔接【大班】招生通知

一、课程设计背景

星空半步的星豆（BEANS）课程设置中，从早期到进阶以及延续的密集行为干预课程，都是根据就读学生的能力和需要进行设计和升级内容的。星空半步于2020年推出星空社交课程SocialSkills Lv2+/3+，2021年推出M学龄融合准备课程，为完成BEAM进阶密集组课程的孩子做学龄融合准备。今年在结合过往参加学生以及毕业生家长的反馈，我们将社交Lv2+/3+和M课程的内容，推出社交融合衔接班，对应两个年龄段的学生开展社交融合衔接中班和大班的课程。

二、社交课程内容介绍

社交课程以《3-6岁幼儿发展指南》中的社交领域；EYFS个人、社交和情感发展能力评估指南；Carolina Curriculum的自我概念、自我管理和社交内容为框架，综合考虑国内外普通儿童在社交上的发展，以及有特殊教育需要儿童在社交方面的教学方向及重点。根据以上体系提炼出十大目标，按照由简到难、循序渐进的教学方法，设定三个等级的评分标准，采取滚动式教学。

为了让孩子在生动有趣、丰富多彩的教学中，稳中有序、逐步提升自我认知、自我管理和人际交往能力，课程内容整合了七大主题，分别是：让我猜猜你是谁、快乐分享、自我管理、大家一起来、购物做饭欢乐多、找出你的情绪小怪兽以及我的想法告诉你。每个主题的教学内容，包括绘本阅读、集体互动游戏、桌面游戏及社交互动表达。

三、融合衔接课程分为E.A.T.三个阶段

01.建立阶段（Establishing）
结合我国教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中班儿童学习重点以及英国Early Years Foundation Stage（EYFS）学前儿童发育目标，在对学生进行行为规范、语言逻辑和数学理解的全方面评估后开展针对性的教学设计。

02.获得阶段（Acquiring)
在建立阶段的教学和评估下，将根据学生融合预备能力所需学习或加强的部分进行针对性的教学。教学内容将着重围绕幼儿园中班教学内容，并结合谱系儿童的学习特点，从行为规范与自我管理、语言逻辑与社交语言、数学理解与思维运用三方面帮助学生打好进入大班全天有效融合的基础。

03.教学阶段（Teaching）/攻克阶段（Tackling)
根据学生学习进度的评估结果进入最后一阶段的教学。达到融合预备要求的学生将进入教学阶段（Teaching）课程。这部分课程将围绕幼儿园大班的课程要求，通过循环教学法，着重教授学生学习的方法，以及培养良好的学习习惯。对于未能达到融合预备要求的学生，则将以其个人学习与评估情况进入攻克阶段（Tackling) 课程。这部分课程是延续学生在获得阶段的学习进度，提供围绕语言逻辑与社交语言、数学理解与思维运用的密集课程。

四、社交课程教学目标

1.能够使用适宜情境的音量和语气语调进行自我介绍、表达和沟通。
2.能够展现合作、轮流、分享等恰当的社会行为。
3.愿意接受同伴的邀请并参与其中，主动请求加入同伴的游戏活动。
4.能够向同伴寻求玩具、游戏、活动的指引或经验分享，维持与同伴的对话。
5.能够参与制定班级行为契约，并遵守契约。
6.能够根据自己的行为表现，在课后进行合理的自我评价。
7.能够主动承担和执行任务，和同伴协商、分工合作。
8.能够用恰当和适度的方式表达情绪，学习调节情绪的方法。
9.提高解决问题和应对问题的能力。
10.能够知道别人的想法和自己的想法可能不同，愿意接受同伴的意见和建议。

五、融合衔接课程教学目标

1、建立阶段（Establishing）教学目标：
①熟悉课堂流程
②4+语言理解和表达
③4+数学理解和应用

2、获得阶段（Acquiring)教学目标：
①执行课堂要求
②课堂自理能力
③情绪管理
④自我管理
⑤语言逻辑：理解复杂句式，了解句子之间的关联；看图说话，正确用词；把握语句重点，正确回答问题
⑥社交语言：理解困难能正确求助；正确判断情景并合理应对；讨论问题能够恰当表达自己的想法
⑦学业技能：数字感知、空间感知、运算认知、算法实践、结构思维

3、教学阶段（Teaching）/攻克阶段（Tackling) 教学目标：
①语文：语文认字与拼音、语言逻辑与社交语言
②数学：数学加减法计算与运用、数学理解与思维运用

六、课程比重安排

在第一期的课程，Social Skills Lv3+ 是主要的教学内容，这个阶段是给孩子灌输社交的技巧，让孩子们对每一个主题的技巧有一个认识的过程，同时伴随M课程对幼儿园大班的教学内容进行系统梳理和学习。第一期社交部分的教学占据2/3的授课时长。

第二期的课程，Soical Skills Lv3+ 和M课程的时长会各占一半，这个阶段主要让孩子们将第一期的社交部分的课程内容进行运用和巩固，同时在M课程推进的过程中加入课堂自我管理的教学部分，在学习的过程中进行练习。

第一期开课日期及时间表

开课时间：2023年9月4日（周一）
上课时间：每周一至周五 下午13:45-16:45（不包含法定节假日）
13:45-13:50    圆圈热身
13:50-15:10    数学逻辑思维练习及语言逻辑的理解与表达
15:10-15:20    自由活动
15:20-16:40    主题社交课程
16:40-16:45    总结与整理
（环节和时间会根据学生的能力，有所调整）

招生对象

【年龄】：5-7岁
【语言能力】：普龄儿童4-6岁
【社交能力】：普龄儿童3岁或以上
融合需求：2024年9月份准备独立入读幼儿园大班或小学一年级
语言及认知：VB-MAPP里程碑评估三阶段总分150分+（各项目平均都在三阶中期）
融合能力：目前在幼儿园进行半天融合（仅需少量支持）
不恰当行为：没有明显的或高频率的不恰当行为
指令配合能力：对于一般的指令能够配合并执行

招生流程

1）电话咨询及预约教学督导进一步沟通，电话：010-84476411，星空教研教学督导预约专用微信号如下：

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2）面试，大约30分钟
面试地点：北京朝阳区新东路星空半步教研中心
上课地点：北京星空半步教研中心

以上就是本次星空半步教研中心社交融合衔接【大班】的招生详情。但如果您的孩子今年在上幼儿园的小班或者中班，可以在自闭症家园网星空半步的详情页“福建星空半步资讯”栏目查看【福建星空半步教研中心社交融合衔接<中班>招生通知】了解！