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自闭症康复手记列表

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从抵触康复师X到接纳——我是如何路转粉的
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2022.03.14

作者：原创广州一一妈康复师X

栏目：康复手记;

关键词：自闭症,认知,刻板行为,ABA,发育迟缓,家长干预,感统,自闭症是什么

在群里讨论孩子如何如何时，很多家长给我的反馈是，你家不像自闭症啊。在群里讨论孩子如何如何时，很多家长给我的反馈是，你家不像自闭症啊。第二家是确诊之后找的离家远一点的，在其他自闭症群里同区的家长介绍的。
教孩子写字大半年了,孩子一个汉字都不愿意写,也不会写
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2022.03.14

作者：原创天祺自闭症家庭自救

栏目：康复手记;

关键词：自闭症,认知,认知能力

按照我的理解，造成这样的局面，十有八九是孩子对于汉字还不太熟悉，没有多少认知。你想啊，不太熟悉多多少少会排斥，再加上家长在一旁又加码要求，孩子做不到位，不造反才怪。我们从三岁十个月开始，从卡片认知入手，到七岁左右学习普小一年级课本，打了四年多基础。
AS妈妈陪读手记：家长的情绪调节
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2022.03.12

作者：原创心像之旅

栏目：康复手记;

关键词：自闭症,认知,刻板行为,孩子情绪,情绪激动,语言发育,语言训练,郭延庆

作为家长我本应该提前做好安排，不带滑板车去公园，或者在他出现这种行为后帮助孩子转移注意力，将他带离孩子多的地方就好。在通过暂停获得理性的空间后，扩宽视野，用开阔的视野去看待孩子，有助于我们对养育中的问题进一步作出理性的选择的行动（action）。
AS妈妈陪读手记：家长宝典
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2022.03.12

作者：原创心像之旅

栏目：康复手记;

关键词：自闭症,融合教育,认知,刻板行为,发育迟缓,感统,感统失调,社交障碍,认知能力

实际上考虑到AS孩子大脑的三大核心网络：DMN（默认网络），FPN（额顶控制网络），SN（突显网络），网络内部和网络之间的连接都有不同程度的特异性，而处理社会信息又需要复杂的核心网络支持，无忧的整合失败和社交障碍可以说是一种“神经必然”。
AS妈妈陪读手记：遗传基因和养育环境
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2022.03.12

作者：原创心像之旅

栏目：康复手记;

关键词：异常行为,认知,社会认知,社交沟通,刻板行为,发育迟缓,早期干预,社交技能,社交障碍,行为问题,语言发育

在家长宝典这篇文章中，我们看到ASD孩子由基因决定的神经结构和神经连接方面的特异性，使得他们有独特的感知、注意、记忆和行为方式。ASD孩子难以有效整合感知觉、情绪、行为、意义等方面的信息，换句话说，他们有社交障碍的先天易感性。
转折点！4岁自闭症孩子坚持3个月的密集干预，妈妈分享干预前后的巨大变化——
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2022.03.06

来源：北大医疗脑健康儿童发展中心
作者：原创嗨脑仁北医脑健康儿童康复学堂

栏目：康复手记;

关键词：自闭症,认知,仿说,模仿,社交沟通,自闭症孩子,自闭症是什么,贾美香,问题行为

他们为了孩子打破常规，从抗拒干预到逐步接受，他们跟随着老师，评估、制定个性化教学计划，不间断且持续的干预，一步步，一天天，“孩子能够听指令了…为了孩子，愿意去试一试自闭症是什么？现在我们夫妻也商量好了，孩子爸爸去上班，我在家陪着他，每天按时送他去机构干预，然后我也会学一些家庭干预的知识，在
我相信“多元智能理论”——11岁干预心得
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2022.03.02

作者：原创天祺自闭症家庭自救

栏目：康复手记;

关键词：认知

我想，只要脑子好用了，学东西快了，具备一定的思维能力，也能从日常生活中积累经验了，他们的生活质量才有可能慢慢提高。所以，我就像抓住“救命稻草”一般，牢牢抓住孩子的语言文字能力进行塑造，丝毫不敢放松。而在刚刚过去的11岁，抄写课文的时候，她开始由组词过度到造句，证明她语言文字的积累进一步增强
1月以来的带娃复盘-2
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2022.03.02

作者：原创星宝妈星宝801

栏目：康复手记;

关键词：认知,感觉统合

3）要理解不同的疑问词，如谁、什么时候、哪里等等。关于疑问词，我想我要不要做一些针对性的练习。下意识捏嘴星宝这个动作真的让我蛮烦的，有时候我想，为什么我这么不喜欢他捏嘴呢？我不接纳他是因为我希望他是什么样呢？
家长学会放手，才能成就孩子的未来
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2022.03.02

作者：原创大赛爸爸说

栏目：康复手记;

关键词：aba

2、培养孩子的合作能力玩拼图发生争抢时，家长可以引导孩子配合完成，平时也可以和孩子进行一些需要两个人共同完成的游戏，比如传球等类似的游戏。我们建议1、注意孩子的情绪变化在哭闹时，先让孩子安静下来，家长可以利用一个手势、一句话，比如，“嘘”，等待5秒，直到他安静下来，这时候妈妈可以引导孩子用
【星语星路】我的教师感悟
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2022.03.02

来源：上海青聪泉儿童智能训练中心
作者：原创青聪泉张君立上海青聪泉儿童智能训练中心

栏目：康复手记;

关键词：模仿,行为问题

他心态上总体来说积极向上，在即将考试前，愿意配合老师复习语文知识等，但他有时候课堂纪律意识较淡，话会比较多，所以我需要平时多跟他加强纪律意识。预备班的孩子们在新学期中都有了变化，他们已经越来越适应打字沟通，相信不久的将来，他们能通过键盘更多地表达，更深入地思考，给予我们老师更大的信心去带领
进步与问题并存，惊喜与努力同行
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2022.02.28

作者：原创开开老开的咖啡屋

栏目：康复手记;

关键词：

独自进班开学第一天，妈妈和我说小不点儿进校门了，我透过窗子努力地往外看，没有看到，我问其他同学，他们说她在走着。第二天，又尿裤子了，不用问，也知道她做什么了。第二天进班的时间晚了点，班里已经没有人了，我走到楼下，问胡老师是不是自己穿的衣服。
风雨无阻,一定是有收获的
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2022.02.21

作者：原创开开老开的咖啡屋

栏目：康复手记;

关键词：认知,模仿,认知训练,社会交往,语言训练

我问冬冬妈妈，是不是平时会和他说：“冬冬你好！”这是我印象中他第一次换对“你”和“我”。于是每当我无法“控制”他的时候，我都采用计时—坐的方法让他安静下来，我也发现每次坐完之后，再让他活动，他就能按照要求做。
追求对人的关注是自闭症干预中最大误区——关于融合的一些思考
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2022.02.21

作者：原创源爸康复师X

栏目：康复手记;

关键词：自闭症,融合教育,认知,阿斯伯格,特教,早期干预,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症干预,问题行为

得知孩子是自闭↓陷入焦虑↓要教孩子,进步慢↓希望更高效的更快速的教会孩子↓要求孩子对我说的每句话都有正确反应↓要求孩子关注自己说的每句话↓进而要求孩子关注自己↓孩子不关注↓抱怨自闭症孩子对人不感兴趣↓各种夸张搞怪↓孩子以为这种状态才是人和人的交流方式↓孩子认知被扭曲，无法和别人处在同一个认
物大于人是自闭症的特质吗？
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2022.02.21

作者：原创康复师X贺老师

栏目：康复手记;

关键词：孤独症,自闭症,仿说,社交故事,社交沟通,PCI,孩子自闭症,社交障碍,自闭症孩子,自闭症干预,自闭症康复

主流观点把这个表现叫做自闭症“物大于人”对于这个，我要指出的是，大多数人只看到事物的表象，而忽略了背后的原因。那聊聊那些在机构里接受“台词训练”的孩子自闭症孩子们，假如这个故事的情景是超市购物，老师的要求是孩子在恰当的场景里学会表达“老板，可以给我一个购物袋吗？”
星宝的哭我很不理解
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2022.02.21

作者：原创星宝妈星宝801

栏目：康复手记;

关键词：

再之后他要看三字经，这时候我也有点不开心了，不想满足他，他哭得更厉害了。为什么是纠结于灯，也是因为我在这方面没有给到他安全感。为什么我让他开灯，他却依旧哭呢?就像一些情侣之间，女孩子生气了，男孩子来哄她，女孩子说着：你走开你走开！
星宝的春节（这是一篇流水账）
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2022.02.13

作者：原创星宝妈星宝801

栏目：康复手记;

关键词：自闭症,自闭症孩子,问题行为

这时候皮特猫派上了用场，平时在家，星宝晚上都是搂着皮特猫睡的。这时候星宝开始捣乱了，把小姐姐的盆栽倒扣在地，把地上弄得很脏。这个小朋友把星宝邀请到自己的玩具房，让星宝挑选玩具。据说在我走后，爸爸哭了一场，他觉得我带一个自闭症孩子不容易。
《这世界唯一的你》第1章：探究原因
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2022.02.13

作者：原创星宝妈星宝801

栏目：康复手记;

关键词：问题行为

有时候想，他把大人搞得手忙脚乱：扔东西、扬沙子、踢桌子，其实也是呈现他内心的慌乱，他不知道自己该怎么办了。有时候也会觉得他了不起，因为在没有人指导的情况下，他自己发展出了安抚自己情绪的方法。（虽然捏嘴、搞破坏、解离看上去像是问题行为）有时候他甚至能在哭得差不多的时候问我：想喝奶吗？
倾听对话-第12次：困得睁开眼
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2022.02.13

作者：原创星宝妈星宝801

栏目：康复手记;

关键词：

再之后他要看三字经，这时候我也有点不开心了，不想满足他，他哭得更厉害了。为什么是纠结于灯，也是因为我在这方面没有给到他安全感。为什么我让他开灯，他却依旧哭呢?就像一些情侣之间，女孩子生气了，男孩子来哄她，女孩子说着：你走开你走开！
特教老师的职业病
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2022.02.08

来源：武汉依米星教育科技有限公司
作者：原创依米星

栏目：康复手记;

关键词：

和自己家里普通的小朋友说话的时候，总是忍不住向孩子家长表扬，姐，他咋这么厉害，啥都可以接，还能及时回应我，回应的内容还能给你眼前一亮的感觉。当我对小侄女的具体行为进行强化的时候，我那夸张的表情、语气、词汇。
最近的“胡思乱想”，最近的“胡说八道”
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2022.01.29

作者：原创开开老开的咖啡屋

栏目：康复手记;

关键词：自闭症,特殊儿童,社会交往,自闭症儿童

原来他没有乱说，原来我们以为的“乱说”，有Jerry自己的内在联系。后来我想，Jerry能说话，为什么我们还是觉得Jerry的语言能力弱呢？我知道了一个自闭症儿童的社会交往能力差，当他出现社会交往的问题时，用“先因性”去解释问题，还是用“先因性”去解决问题？

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