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自闭症融合技能列表

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ADHD科普：提高多动症娃在校学习效率的技巧
3K

2022.12.27

来源：大连大学附属中山医院
作者：Dr.Zhangchang

栏目：融合技能;

关键词：ADHD儿童常见的问题,多动症娃在校学习效率提升技巧,ADHD儿童

对ADHD儿童来说，当他们咀嚼、挤压、晃腿时，有可能他们在集中注意力。com/math-strategies-writing-tips-homework-adhd/-“AHomeworkReboot:MathStrategiesandWritingTipsforADHDBrains”-by
孤独症孩子回归校园、融入社会的正确打开方式
2.9K

2022.12.23

来源：成都西南儿童医学研究院

栏目：融合技能;

关键词：儿童社会化,孤独症孩子回归校园融入社会的正确打开方式,集体课帮助孤独症孩子实现社会化的桥梁

听不懂集体指令与个人指令这其实是社会化不足的体现，在孤独症、多动症等特需儿童身上尤其明显。帮助小朋友弥补社会化不足这个短板，更好地融入校园和社会。▲小朋友做手工风车，锻炼手指精细动作这对于提高孤独症孩子的综合素质都是有很大帮助的。
孩子做作业拖拉、不专注，有妙招来改善
2K

2022.12.20

栏目：融合技能;

关键词：家庭训练日记,大赛爸爸说,孩子做作业拖拉注意力不集中

我们建议一、排除外界干扰孩子在受到外界因素影响时，专注力会被周围事物所分散，这时就会出现做事拖拉，注意力不集中的情况。麦格尼格尔教授研究发现：“如果说真的有自控力秘诀，那么从科学的角度来说确实有一个，那就是集中注意力。”
微关爱为幼儿园老师开展言语治疗和问题行为主题培训
2.9K

2022.12.15

来源：南京微关爱儿童康复服务中心

栏目：融合技能;

关键词：问题行为处理示范,微关爱送康入园主题培训,幼儿园老师开展言语治疗和问题行为主题培训

02辅助手法熊老师针对小朋友经常发错的语音，通过理论讲解现场示范和教学视频播放相结合的方式，让幼儿园老师们学习有趣又有效的辅助手法，帮助小朋友纠正发音和发对音。经过熊老师和杨老师的介绍，幼儿园老师们收获了满满的教学技巧，也向2位老师反馈了教学中小朋友的发音问题和问题行为，并得到了老师们针对
如何让孤独症儿童走进教室？
2.8K

2022.12.05

来源：星空半步

栏目：融合技能;

关键词：如何让孤独症儿童走进教室

不过，当孩子发现教室环境是安全的、亲切的，里面又充满了喜欢的玩具和游戏时，他就找不到理由去排斥了。02用吸引的方式引导孩子进教室吸引力是孩子最大的动力，真心认可和喜欢才能转变成自觉自愿的接受。根据这个原则，我们采用孩子喜好的东西吸引孩子进教室，我们需要多准备几样孩子喜欢的东西，例如可以用他
ADHD儿童讨厌学校怎么办？
2K

2022.12.02

来源：未名脑脑谈多动自闭
作者：WM正无穷

栏目：融合技能;

关键词：ADHD儿童讨厌学校怎么办,多动症孩子无法一直保持学习热情和专注力,多动症孩子在社交方面有困难,固定心态和固定思维

确实，长时间坐在课桌前一动不动，还需要时刻聚精会神地听老师讲课，这对冲动、多动且注意力不集中的多动症孩子们来说是一项艰难的挑战。解决方案：学习的动机不仅取决于个人兴趣，还与外部激励和成就感有关。解决方案：多动症人群在社交中的最大问题是，他们过于敏感和爱比较。
1-6岁孤独症孩子初、中、高级词汇表
3.1K

2022.11.28

来源：五彩鹿（北京）教育咨询有限责任公司

栏目：融合技能;

关键词：孤独症儿童词汇表,1-6岁孤独症儿童词汇量

中级名词：动物类：狗熊、熊猫、狼、斑马、狮子等水果类：草莓、火龙果、柠檬等蔬菜类：番茄、马铃薯、白萝卜等植物类：花朵、树叶、树干、树枝、叶子等食品类：水饺、饺子、馄饨、鸡腿等饮料类：酸奶、豆浆等家具类：餐桌、茶几、婴儿椅、板凳等天气/气象类：云朵、晴天、闪电、雷、彩虹、雨、雪等中级词汇表
石建莉博士：孤独症孩子不想写作业怎么办？
2.4K

2022.11.25

来源：石建莉博士

栏目：融合技能;

关键词：石建莉答疑,孤独症孩子不想写作业,问题行为

然后”策略，把“你把语文的这篇课文背会”或者“老师说要求背课文”这类事情分解成孩子当时就能完成的，先让孩子做15分钟、20分钟，做完就可以看电视休息一阵子。二、实操办法例如家长让孩子做数学作业的时候可能没有问题，但让他做语文、英语的时候，情绪可能有问题。
6年陪读，10年干预--用陪伴换自闭症女儿升初中！
2.8K

2022.11.03

来源：杜佳楣讲孤独症

栏目：融合技能;

关键词：自闭症孩子,陪伴是最好的"秘方"

和同龄人相比，甜甜到了3岁还不会喊爸爸妈妈，也不会说话，想要吃东西只会拉住她的手来到柜子前。由于病情导致甜甜在幼儿园不和别的小朋友交流，没有行为自理能力，吃饭需要老师喂，上厕所不会蹲下去，不会穿衣裤……
如何运用镜像对话提高自闭症孩子的主动语言？
2.4K

2022.11.01

来源：墨轩（辽宁）教育咨询有限公司

栏目：融合技能;

关键词：融合教育,儿童语言训练，镜像对话，自闭症儿童语言沟通

孩子主动语言提高训练——镜像对话你是不是也有这种感觉，你家的小朋友有事了过来跟你提要求的时候能说句话，没事的时候，根本就不理你。但是他需要识别出我这句话里的关键信息，并且能够替换成他的。但是如果要求孩子能够主动的识别出你句子里的关键词，并且做出相应的反应，同时能够替换成自己当下的这些关键词
如何帮助ADHD孩子建立一个放学后的家庭作业常规流程？
1.8K

2022.10.25

来源：大连大学附属中山医院

栏目：融合技能;

关键词：家庭作业常规流程,集中注意力,注意力分散

”开学意味着有家庭作业，多动症儿童的父母常常会因为孩子作业的杂乱无章而感到疲惫与焦虑。一、When，何时1、每天在固定的时间安排家庭作业根据多动症孩子的性情来决定作业的时间。2、远离电子产品(电视，CD机等)但如果多动症孩子在柔和的声音下能更好地集中注意力，可以尝试一些温和的背景音乐。
如何提升自闭症孩子的阅读技能？
1.9K

2022.10.25

来源：风吹麦浪

栏目：融合技能;

关键词：培养阅读技能,自闭症孩子,认知理解能力

提升自闭症孩子的阅读技能的目标1、培养孩子的学业技能2、增加孩子的沟通方法3、使孩子能把阅读当作休闲活动二、提升自闭症孩子的阅读技能的注意事项1、程序：教师给孩子看字母或单词，并让孩子表明其理解的意思。
自闭症小组课如何开展_教学内容主要有哪些？
3.6K

2022.09.24

栏目：融合技能;

关键词：自闭症小组课如何开展,教学内容主要有哪些？

自闭症小组课是自闭症康复过程中的很重要的课程，小组课的效果直接关系自闭症小孩是否能进入到正常幼儿园与小学进行融合教育，小编整理了关于自闭症小组课如何开展的内容，主要包括自闭症儿童的安坐能力与学习能力，希望能给各康复机构的康复师提供帮助。
星童融合小学预备班是怎样帮自闭症孩子做入学准备的？
1.2W

2022.08.31

来源：星童心理咨询（天津）有限公司
作者：星童融合发展中心

栏目：融合技能;

关键词：孤独症谱系障碍,融合教育,自我管理,问题行为

孩子到了5岁，如何帮助自闭症孩子从幼儿园顺利过渡到小学阶段，对于这个过渡阶段，家长们的普遍做法就是上小学预备班。星童融合孤独症康复中心多年来致力于帮助孤独症谱系障碍儿童更好的融入同龄群体，促进谱系儿童社会性提高，顺利融入普教，充分发挥机构资源链接的能力，为自闭症孩子们争取融合资源，从而帮助
自闭症孩子应该怎样更好地融入普校？
1.3W

2022.08.22

来源：福建省康语科技有限公司
作者：康语

栏目：融合技能;

关键词：孤独症谱系障碍,高功能孤独,融合教育,康复训练

随着人们对孤独症谱系障碍认识的深入、定义的扩展、诊断标准的变化、研究方法的多样以及服务供应条件的改善，孤独症谱系障碍儿童的健康发展不仅仅局限于治疗和康复训练，为他们提供更具有效性、包容性、发展适宜性和可接受性的教育已成为当下孤独症谱系障碍儿童发展的全新导向。
如何帮助孤独症儿童提升学业？
1.9W

2022.08.16

来源：福建省康语科技有限公司
作者：康语

栏目：融合技能;

关键词：孤独症谱系障碍,,行为分析师,社会交往障碍,认证行为分析师,问题行为

患有孤独症这样的发育障碍会增加患抑郁症和焦虑症的风险，因为孩子要努力融入他们的同伴、在学校学习，并获得他们需要的支持和照顾。相反，与ABA治疗师等专家合作，可以帮助学校管理者和老师为孤独症学生个人制定学习计划和机构支持。
美国自闭症职业教育课程：园艺工作的四大任务
1.6W

2022.08.04

栏目：融合技能;

关键词：结构化教学,自闭症职业教育课程,园艺工作任务,自闭症患者

教育者可以运用结构化教学的方法来开展这些任务，具体做法是使用个别化的日程表和任务/活动系统，向自闭症患者指示应该去哪里、做什么、做多少、如何了解工作进度，怎样算完成，以及接下来干什么。每项任务都应该为自闭症患者提供视觉结构化，他们需要靠这些提示去拿取工具，到达指定的花园，选取合适的材料，在
从“入学零拒绝”到“入学零退学”，家长应该做些什么？
1.6W

2022.07.27

来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司
作者：东方启音

栏目：融合技能;

关键词：融合教育,特殊教育,影子老师,问题行为,东方启音

根据教育部发布的《2020年全国教育事业发展统计公报》统计，目前随班就读形式的特殊在校生为4358万人，占特殊教育总在校生比例4947%，也意味着，将近一半的特殊儿童在普通教育系统中学习成长。对于自闭症孩子来说，进入校园的第一大难关便是如何融入学校的环境。
孤独症孩子入学家长需要注意的四大问题
1.3W

2022.07.25

来源：北京市海淀区康纳洲孤独症家庭支援中心
作者：郭德华

栏目：融合技能;

关键词：孤独症,康复机构,影子老师,特殊儿童,郭德华,康纳洲

在法律角度看，任何学校不得拒绝任何儿童的受教育权，但在现实中，对于特殊儿童，特别是孤独症儿童，被普通学校拒绝是常有事，大部分被拒绝现象，一方面体系学校的接纳和专业有问题，领导和老师重视不足，另一方面是因为普通学校对孤独症儿童不了解，缺乏专业支持，“不会教孤独症儿童”，成为学校拒绝的主要理由
专家解答：孩子上小学前的12个关键问题！
1.2W

2022.07.12

来源：星童心理咨询（天津）有限公司
作者：星童融合发展中心

栏目：融合技能;

关键词：精细动作,手眼协调,刘云

柳倩华东师范大学副教授小学和幼儿园在作息时间安排方面有较大差别，作息时间调整是孩子最先应该了解和适应的。戴艺浙江省安吉县报福幼儿园园长手部精细动作、手与手腕、肘关节、肩关节的配合及稳定性、手眼协调能力、注意力，这些都影响着孩子写字的质量。

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