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【融合必备技能】4大技能做足融合前准备，帮星宝成功迈入普校！
2.2K

2023.11.22

作者：Kaidi和Julie，MyStar

栏目：融合技能;

关键词：融合技能,自理能力,孤独症儿童,情绪管理

让自家孩子顺利迈入普校，是无数孤独症儿童家长的期盼。对于星宝融合的水平要求，各大机构并无统一标准，到底孩子具备哪些能力可以尝试融合呢？小助手给大家总结了孤独症儿童“四大融合必备技能”，下面就让我们一起来看看吧~
广州乔致教育：听写、阅读、执行常规三大难，怎么教ASD孩子?
3K

2023.07.20

来源：广州乔致教育咨询有限公司

栏目：融合技能;

关键词：怎么教ASD孩子,广州乔致教育,特殊孩子

做特殊孩子最专业的幼小衔接体系，是广州乔致教育努力的目标之一。这不是一句口号，乔致的教学团队时刻都在致力于将体育、社交、阅读、阅读理解、班会展现、科学活动等课程囊括进幼小的系统中。一直以来，主管老师授课保证了教学的质量，不仅是教学内容，更是对很多教学的技能有绝对的掌握，我们实现的是ASD孩
ASD孩子批评不得怎么办？服从对孩子上小学有多重要？
2.4K

2023.07.19

来源：广州乔致教育咨询有限公司

栏目：融合技能;

关键词：ASD孩子批评不得怎么办,ASD孩子入学

我们常说ASD孩子入学难，到底难什么？学业是难题，社交是难题，集体技能是难题。但根本上阻碍孩子的，其实还是行为：刻板行为，挑战行为，各种不合群的行为。对ASD孩子来说，卡在自己的想法里一意孤行是常态。服从权威，改正自己对他们来说很困难却很重要，今天来说说怎么服从是怎么一步步建立起来的！
ASD孩子学堂：幼小班的主题班会课怎么做？
3K

2023.07.19

来源：广州乔致教育咨询有限公司

栏目：融合技能;

关键词：ASD孩子,幼小班的主题班会课怎么做,吴泽璇

吴泽璇老师：我的特教生涯以持证为界分为两类：持证前一直做一对一教学和督导，从1.5岁到6.5岁的孩子，从低功能的孩子（甚至没有语言）到高功能、多动的孩子都有授课并做个案督导。持证后的这两年，就是不停设计课程，从高阶社交情感课程、幼小体系课程、社交语言思维课程，常常是深夜赶课件，第二天授课。
实践出真知，ASD孩子幼小衔接快问快答来了！（上）
2.2K

2023.07.19

来源：广州乔致教育咨询有限公司

栏目：融合技能;

关键词：ASD孩子,幼小衔接,影子老师

如何定义孩子的能力好不好是关键。不排除部分ASD孩子的核心很好，不需要额外系统干预。但大部分高功能ASD孩子，都存在各种各样的问题。个人技能不等同于集体技能。从业多年来我也接触了很多高功能孩子，普遍都存在如：不能上台展现自己、集体中不能倾听他人并跟随执行、集体中很少发起主动及不会与他人合作
如何帮助孤独症孩子克服注意力投入课堂学习？
1.7K

2023.07.10

来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）
作者：wj

栏目：融合技能;

关键词：如何帮助孤独症孩子克服注意力投入课堂学习,孤独症谱系障碍

孤独症是一种发育障碍，孩子们常常面临着注意力困难、社交交流障碍等挑战。在课堂上，让他们沉浸于学习并专注完成任务是一项重要的目标。本文将分享一位特教咨询师的实践方法，帮助一名孤独症孩子克服注意力涣散的问题，提高专注度，从而让她能够全情投入课堂学习。
融合康复教育中的个性化学习支持
2K

2023.07.10

来源：广州市黄埔区艾欣残疾人康复中心

栏目：融合技能;

关键词：融合康复,个性化学习支持,孤独症儿童,黄埔艾欣

在融合康复中，明确的目标和计划、支持性的学习环境、多感官教学方法、积极鼓励和奖励以及与家长的密切合作都是至关重要的因素。让我们共同努力，为孤独症儿童的康复和全面发展提供更好的支持和机会。
《连接孤独症：与自闭症谱系障碍人士的沟通及倾听策略》——自闭症学生向学校老师提了9个建议
1.8K

2023.05.14

来源：星儿守望者社区
作者：凯西·沃默

栏目：融合技能;

关键词：与自闭症谱系障碍人士的沟通及倾听策略,孤独症学生,自闭症学生

本文摘自《连接孤独症：与自闭症谱系障碍人士的沟通及倾听策略》。作者凯西·沃默，从小到大的成长期里都充满了各种各样的困难与困惑，直到21岁时才被诊断患有自闭症。从学校到职场都遭受着有形或无形的霸凌。在他逐渐了解自闭症后，他决定写一本书，来让人们从一个身处其中的人那里了解自闭症人士的世界，并提
假期结束后孤独症儿童的入学准备怎么做？
1.7K

2023.05.03

来源：大连大学附属中山医院
作者：vc小尾巴

栏目：融合技能;

关键词：假期结束后孤独症儿童的入学准备怎么做,孤独症儿童的情绪问题

孤独症谱系障碍（ASD），又称自闭症，是以社会交往及交流障碍、兴趣狭窄、刻板与重复行为为主要特征的一类神经发育障碍性疾病。正确判断并记录儿童情绪变化，方便辅助老师更好管理，是儿童入学的必备条件之一。孤独症儿童的情绪问题容易会让老师无从着手管理，也会让同学感到压力及排斥。因此，作为家长要充分
如何应对融合课堂中特殊儿童的问题行为？
2.7K

2023.04.28

来源：北京殊心文化传播有限公司

栏目：融合技能;

关键词：特殊儿童的问题行为的管理策略,如何应对融合课堂中特殊儿童的问题行为,如何教学生自我管理行为

特殊儿童的问题行为的管理策略是否要有不同？一般来说，教师可以使用与管理普通学生行为相同的策略来管理有特殊需求的学生的问题行为。这两个群体表现出的许多问题行为在性质上是相似的。然而，在为有特殊需求的学生选择行为干预策略时，教师应确保这些策略是符合其发展阶段和障碍特征的。
如何帮助孤独症孩子克服影响学习的障碍？
2K

2023.04.28

来源：南宁市纽帮儿童康复中心
作者：滔爸

栏目：融合技能;

关键词：如何帮助孤独症孩子克服影响学习的障碍,孤独症孩子信息处理问题,孤独症孩子自制力问题,孤独症孩子注意力不集中

孤独症孩子进入普校进行融合性学习，很多家长都担心孩子的学习成绩跟不上。成绩只是表现出来的结果，背后是孩子学习能力的问题。我们不仅要帮助孩子提升专项能力，比如书写、阅读、计算等（会在后面几期详细讲解），也要注重孩子学习习惯、学习思维的培养。作为家长我们要有正确的认识和充分的准备。
ADHD患者不同阶段的生活策略
2.9K

2023.04.25

来源：大连大学附属中山医院
作者：Dr. Zhou Zhentao

栏目：融合技能;

关键词：ADHD患者不同阶段的生活策略,正强化,注意力缺陷多动障碍

在中学，学业、日程安排开始变得更加复杂，这对执行功能的额外要求通常会使多动症学习变得手忙脚乱。一些成功的策略包括：1. 创建一个作业系统：帮助孩子自己罗列日常作业的内容，并让其能逐条完成。2. 分解任务。在初中阶段常常会遇到较难的任务挑战，如果孩子无法一次性直接完成，不妨帮助他将任务分成不
怎样培养自闭症学业技能？自闭症学业技能的培养方法
2.5K

2023.04.24

来源：HGM

栏目：融合技能;

关键词：自闭症学业技能,自闭症学业技能的培养方法

自闭症儿童在基本认知过程的建构和统合应用方面存在不足，这使他们对普遍的言语理解和回应具有困难，但这并非意味着他们不具备学习的能力，只是代表其学习的过程、思维模式与众不同，因此融合教育应在理解他们特有思维模式的基础上，给予特性支持，引导他们掌握基本的认知技能。
学龄孤独症儿童融入校园生活，家庭教育有哪些注意事项？
2.5K

2023.04.12

来源：大赛爸爸说
作者：大赛爸爸说

栏目：融合技能;

关键词：学龄孤独症儿童融入校园生活家庭教育有哪些注意事项,学龄孤独症儿童融入校园生活常见问题,大赛爸爸关于家庭教育注意事项的建议

许多学龄自闭症儿童，在初次进入学校时，或多或少地都会出现一些适应性问题。家长在为孩子选择教育安置形式时，还需要着重考虑教师是否具备特殊教育能力和情怀，同时还需要配合家庭教育干预等，才能促进儿童的成长与进步。
自闭症孩子入学要告诉老师真实情况吗？资深老师建议如何？
2.3K

2023.04.03

来源：深圳市复米健康科技有限公司

栏目：融合技能;

关键词：自闭症孩子入学要告诉老师真实情况吗,闭圈

而优优妈则在入学后写了一封长长的信给班主任，信中罗列了优优的成长历程，做过的干预，在幼儿园遇到的问题和荣誉表彰，以及在学校可能出现的问题、参考解决办法。贝贝今年准备去幼儿园，他越来越懂事，哪怕是面对友善的熟人，贝贝妈也会谨慎讨论他有自闭症，避免他因感受到自己的问题而产生自卑心理。
自闭症孩子普校就读融入需提高哪些方面的能力？
2.1K

2023.03.28

来源：北京北大医疗脑健康科技有限公司融启分公司

栏目：融合技能;

关键词：自闭症孩子普校就读,生活自理能力,社交沟通能力

随着我国教育方针和教育制度的不断完善，融合教育理念深入人心，越来越多的自闭症孩子家长把自己的孩子送入普教进行随班就读。为了使自闭症儿童更好地融入学习环境，针对儿童自身，我们可以从以下几个方面着手：1由此可知，用恰当方式说出自己的感受尤为重要。
广州市爱乐童教育——浅谈融合三两技
2K

2023.03.23

来源：广州市爱乐童教育咨询有限公司
作者：郑梦娜

栏目：融合技能;

关键词：关于自闭症孩子幼儿园融合,幼儿园环境适应

关于自闭症孩子幼儿园融合暑假还未到来，很多家长已经四处奔波着为孩子找寻下一个更合适的学习天地。担心自闭症谱系孩子能否适应幼儿园环境，跟同学相处是否顺利，能否主动参与班级活动，对老师的指令是否理解等等。
广州乔致教育——乔小致入学记课堂常规篇
2.5K

2023.03.23

来源：广州乔致教育咨询有限公司

栏目：融合技能;

关键词：乔小致入学记课堂常规,课堂指令范例,自闭症谱系学生,幼小衔接

02坐姿要求在开学第一个周里，老师基本上都是在抓坐姿情况，每一节课都会练习，边练习，老师边巡视并奖励坐得好的学生。因为老师前期提供的代币数量和频率是很高的（一节课会有3-4个），基本上观察到表现好的学生，就会给贴纸奖励。
广州乔致教育——课间十分钟
2K

2023.03.23

来源：广州乔致教育咨询有限公司

栏目：融合技能;

关键词：课间十分钟,影子老师,社交故事,代币强化

我们来一起看看乔小致在课间休息时，都会做些什么吧。第三种，临时救场型乔小致一下课，就会在教室、走廊里各种玩闹，直到上课铃声响起，或者看到老师来到班级，才会回到座位，收拾书本。对于第二种到第五种，都需要影子老师介入干预：01小致需要明确课间休息时需要做的事情有哪些，影子老师可以通过讲解社交故
广州乔致教育——自闭症孩子入学攻略（下）：家庭准备
2.3K

2023.03.22

来源：广州乔致教育咨询有限公司

栏目：融合技能;

关键词：广州乔致教育,自闭症孩子入学攻略,家庭准备,ASD孩子

打个比方，上完体育课的孩子，可能没有提醒就不会用纸巾为自己擦汗。体育课在小学生涯中占据的比例不小，越来越多的学校重视体育运动，基础的体质测试是避不过的。学校并不是适合我们孩子练运动技能的地方，首先ASD在动态环境中的指令跟从以及理解就偏弱，而且学校基本不会有一对一的练习机会。

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