在与老师们、家长沟通的过程中，常常会受到一些关于推荐书籍的询问。那么现在推荐一些书籍，让老师和家长更加了解ABA应用行为分析法！
01《行为原理（第7版）》
作者：Richard W. Malott, Ph.D.和 Joseph T. Shane, Ph.D.
译者：秋爸爸、陈墨
这本书以幽默有趣的文风，深入浅出地讲解了一些看似拗口的知识点。它从生活案例出发，逐步引出专业内容，最终将每章的重点凝练而出。特别值得一提的是，在每章末尾，作者都会提出一些问题，帮助读者重新思考，并测试自己是否真正理解了章节所讲解的内容。这本书一直以来都是许多国外大学本科生的必读之选，非常适合ABA初学者阅读。
作者：罗伯特·凯格尔（Robert L. Koegel）博士和琳·柯恩·凯格尔（Lynn Kern Koegel）博士
这对夫妇是关键反应训练的创始人，该干预模式的核心在于激发儿童的动机。以应用行为分析为基础理论，以自然情景教学为干预方式，通过创设情景，激发儿童的动机，重点教授孤独症儿童的一些核心技能，例如发起式行为。在每一章末尾，都会提出一些反思问题，帮助不同身份的阅读者重新回顾与思索自己目前的做法。
作者：Mary Lynch Barbera
这本书以ABA的基本概念为主线，涵盖了一些基本程序，以及语言行为中各种语言操作的评估与教授方法。知识点涵盖广泛，概念讲解丰富，适合有一定理论与实操经验，或者对如何教授发起、社交行为有困惑的从业者。
作者：艾米·布伊（Amy Buie, MEd, BCBA, LBA）
这本书介绍了一种行为规范策略，通过图片、照片、卡通图案等视觉支持，帮助儿童管理自己的行为，实现目标。特别适合那些行为规范能力不佳的儿童。
主编：Ron Leaf 和 John Mcechin
这本书重点介绍了以ABA为基础的干预程序与教学案例，包括问题行为处理、服从性的建立、自我刺激、睡眠问题、饮食、社交以及一些语言行为方面技能教授的程序。操作步骤比较详细，具有较强的实用性和操作性。
06《自闭症儿童社会情绪及语言行为教学实务手册（第二版）》
这本书以ABA为基础，主要介绍了社会情绪与语言行为领域的实务内容，包括兴趣物拓展、共同关注、情绪认知、假装游戏等。对于一线老师们在为儿童制定行为干预计划时提供了参考。
作者：卡罗尔·格雷
社交故事是一种被认定为成熟方法的教学策略，主要针对社交沟通技能。它以故事为载体，通过描述在不同情境下的行为与后果，引导儿童做出正确的社交行为。
作者：玛丽亚·惠勒
以应用行为分析为理论基础，全面介绍了关于如厕的相关知识，包括建立如厕常规、习惯培养、大小便的控制教学等。案例较多，文风贴近日常，对从业者与家长来说都比较易读。
以上书籍都对提升个体教学水平和服务个案有着积极的作用。但请注意，实际应用时需根据个案特性做适当调整，避免盲目照搬。
微信客服
微信公众号
