孩子在干预中学到了技能，但是生活中用不出来，怎么办？
孩子在学校都挺听话的，但在家总是很调皮不听话，怎么办？
在家遇到的很多行为要怎么处理？
孩子生活上还是很依赖大人，怎么办？
机构太远，无法前往怎么办？太忙了不能每天准时接送孩子怎么办？
居家干预服务
针对以上问题，为帮助家长减轻看顾负担，帮助孩子习得技能，玖岸教育特开办居家干预服务。该服务围绕家长最关切的各大问题，制定个性化学习方案和策略，并进行专业系统化的干预。除提升学生认知等能力外，还力求在在居家环境中，教授孩子生活自理和社区参与技能，同时向家长展示专业的问题行为处理方式。
教学方面，我们将结合VB-MAPP（语言行为里程碑评估及安置程序）、ABLLS-R（基本语言和学习技能评估）和AFLS（功能性生活技能评估）设置相关特色课程。并以现代ABA原理，辅以DTT（回合式教学）、NET（自然情境教学）等教学技术进行教学。
课程主要内容
基本语言行为课程：涵盖要求、仿说、模仿、游戏、社交、指令等基本技能，设置系统化课程，促进学习能力获得和语言发展。
行为干预：根据孩子具体情况，制定可行的居家介入计划，在家庭和社区环境中开展介入，同时指导家长实施，展示专业的行为处理方法。
生活自理技能：根据家庭的需求和孩子的能力，在居家环境中学习生活技能，并将目标练习融入到日常生活和作息中，提高干预的自然性和最大程度的泛化。
社区参与技能：学习功能性技能，依据孩子的表现，设置相应课程，帮助孩子提高沟通能力，正确融入社区，降低孩子通过问题行为来沟通表达的可能性。
游戏和学习：以家庭为中心，教导孩子拓展游戏技能，丰富自身生活。
正向亲子关系建立：为家长提供辅助在日常生活中所需的相关知识和策略，加强对孩子的社交、沟通、游戏技能的引导，以帮助孩子获得正向发展。
服务流程和操作
个案评估
进行中心评估或居家评估，科学评估孩子技能，为制定个性化学习方案提供参考。
课程管理
个案负责老师1v1进行全程课程管理，包括课程设计、课程指导等。
一对一授课
资深老师上门进行，包括课前备课、实施干预、课后家长交接。
个案督导
个案负责老师每月安排至少120分钟，对学生进行1v1实操督导，细致教学过程或为调整课程提供参考。
进展报告
个案负责老师每两个月进行一次进展报告，让家长系统了解学生课程及进度。
家长咨询
个案负责人每两个月邀请家长进行一次家长咨询，讲解进展同时了解家长需求。
服务范围
▲服务区域
玖岸教育1对1居家服务辐射全国各地，中心可委派老师上门提供教学服务。
▲服务对象
·谱系障碍或发育迟缓儿童
·因孩子问题行为过多造成困扰的家庭
·因距离较远无法前往机构上课的孩子
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