【星星学堂】关于自闭症儿童的性教育

最近我带领的一位刚进入小学的孩子发生了一件事情，他在上厕所的过程中，会去观察别人的身体。虽然事后通过沟通了解到那个孩子只是出于好奇，但由于我们的孩子在沟通方面存在问题，所以当时造成了很大的误会，引发了一场纠纷。因此我深感性知识教育对孩子的身心发展有着极为重要的影响。

我将自闭症孩子的性教育大致分为四个阶段：

• 我从哪里来

• 认识自己的身体

• 自己身体的权利

• 男女平等的意识

然而，实际生活中，家长对孩子的性教育观念却往往存在很大的误区：

坚持无师自通论

许多父母对儿童早期性教育的重要性认识不足，认为性教育无关紧要，特别是觉得在孩子进入青春期之前进行性教育并不必要，他们会自然地在成长过程中学会基本的生理卫生常识。因此，他们往往采取置之不理、顺其自然的态度。

奉行无知盲从论

有些父母意识到了性教育的重要性，但在内容和方法上却感到迷茫。他们可能会因为害羞或不知如何面对孩子的提问而避而不谈，甚至采取欺骗的手段来回避问题。这样只会让孩子在性知识方面更加困惑。

诱发论

一些人担心性教育会给孩子带来性刺激，认为提前传授性知识会导致孩子过早地关注性问题。实际上，性教育是以科学事实为基础的，它的目的是为了帮助孩子理性认识身体和性别的基本知识，而不是诱发不当行为。

对孩子学习性知识适当年龄的误解

有些人认为性教育只适用于青春期的孩子，忽视了在青春期前就开始进行性教育的重要性。事实上，在14岁之前，特别是在5岁之前，接受有关性的培训和教育对于儿童和青少年的性健康发展至关重要。

很多自闭症儿童正是因为缺乏对性知识的了解，才会出现各种问题行为。如果不尽早进行相关知识的教育，将会对他们的身心健康和社会适应能力造成很大的影响。因此，对自闭症儿童进行性知识教育势在必行。