在金秋时节，踏入了刚刚竣工的古交市特殊教育学校，眼前展现出一幢窗明几净的教学楼。楼体墙面上绘制了彩虹桥、宇宙飞船等图案，前方绿植错落有致，仿佛在欢迎着新同学们的到来。
古交市特殊教育学校坐落在原古交市第五小学的旧址，通过对一栋地上三层建筑的改造，总建筑面积达到了1200余平方米，内设6个教室，以及感统综合训练室、音乐唱游室、心理咨询室和校医室等4个功能室。
在穿过绿蓝黄红四色相间的悬浮地板时，感统综合训练室、音乐唱游室、心理咨询室便一一映入眼帘。各种设施一应俱全。
记者看到，感统统合训练室以粉色调为主，房顶的粉色下，两盏椭圆形灯罩上点缀着蓝、红、黄的五角星。周围的墙壁安装了黄色或者黄蓝相间的软包，地面铺着玫红色的软包，以保护孩子们免受碰撞。
“每一个教室都是根据孩子们的特殊情况而设计的。” 古交市教科局副局长李峰杰在现场介绍时说道。感统综合训练室专门用于提高个体感觉统合能力、减少感觉统合失调，从而有针对性地进行训练活动。它也被称为感觉统合治疗室。感觉统合治疗活动的关键在于同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触压、视觉、听觉、嗅觉等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。
音乐唱游室以蓝色为主，主要用于让孩子们在游戏中插入唱歌、跳舞等活动。唱游教室是为特殊学生提供唱歌、游戏、活动的专用功能教室，学生通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体动作，在乐器的节拍下自由地演绎，以独特的方式抒发内心世界。
心理咨询室包括个体咨询和团体心理咨询。个体咨询室用于进行一对一的咨询或者一对多的家庭咨询，提供了一个让前来咨询者感到舒适、安全的环境，使他们能够在心理咨询师面前真实地表达自己。
特殊教育学校的建成，对于古交市的教育发展来说具有里程碑式的意义。它将极大地满足特殊儿童接受教育的需求，为保障残疾儿童获得平等教育的权利，促进基础教育的优质均衡发展，奠定了坚实的基础。
与此同时，灵丘县、屯留区、祁县等8所特殊教育学校也在如火如荼地建设中。一些正在加紧装修，一些正忙于采购设备，预计明年春季将全部投入运营。
根据省政府的部署，今年初，山西省教育厅和财政厅联合出台了《关于实现20万人口以上县特殊教育学校全覆盖工作实施方案》。该方案明确在古交市、灵丘县、屯留区、祁县、灵石县、寿阳县、绛县、平陆县、繁峙县等9个县（市、区）新建1所特殊教育学校，以保障更多残疾儿童少年在县域内能够就近接受专业化的特殊教育。
目前，我省已有6个人口不足20万的县（武乡、黎城、平顺、中阳、方山、阳高）建设了特殊教育学校。对于尚未建设特殊教育学校的县，我省将积极争取条件，新建特殊教育学校，同时推动普通中小学设立特教班，接收残疾学生随班就读，为无法到校学习的适龄残疾儿童少年提供上门教育服务。同时，鼓励现有特教学校积极接收周边尚未设立特教学校的县区残疾儿童少年入校学习，确保所有适龄残疾儿童少年都能够获得义务教育。
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