近日，泉州市教育局召开医康教融合教育试点工作座谈会，为守护自闭症儿童等特殊儿童群体，探索推进医康教融合，发挥医院、高校、康复机构等专业力量，取得了令人瞩目的成果。泉州市将遴选一批普通学校、特殊教育学校作为试点，引入医生、高校师资、康复师、特教教师等资源，缓解普通学校特殊教育专业师资不足问题。
泉州市教育局近年来高度重视特殊教育工作，积极实施提升计划，推动各类融合教育，包括医康教融合、职特融合、信息融合等。该市还成为全国特殊教育低视力“医教结合”改革实验区，取得了显著的成效。
具体来看，泉州市新村小学通过组建医康教专业团队，为特殊需求学生提供个性化的“一对一”服务，从医康教组、学校老师、社区等多方面协同帮扶，全面促进学生的发展。晋江市第三实验幼儿园与北京师范大学等机构联合进行科学评估，针对特需幼儿制定个别化教育计划，取得了显著的成果。此外，泉州市培蕾实验幼儿园结合医疗诊断结果，为特需幼儿提供个性化融合支持，如对不同类型的特殊儿童提供相应的支持和服务。
另外，部分学校还与医院、康复机构签订共建协议，引进专业人士进行指导，联合共建开设康复班，实施个别化教育计划，从而推动融合教育工作的顺利开展。
泉州市教育局将在下一阶段继续推动医康教融合教育试点工作，并选择一批典型案例进行总结，以分享和交流区域和学校融合教育工作的成功经验。这一系列举措将为泉州市特殊儿童群体的教育提供更为有效的支持和保障。
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