为了深化对孤独症儿童的了解与关怀，泉州市教育局于2023年首创编写了《泉州市孤独谱系障碍儿童教育指南（试行）》。这一举措顺应了“强化特殊教育普惠发展”的时代要求，也是针对孤独症儿童数量增多、教学难度增大等现实需求所做的积极回应。
指南的编写旨在将复杂深奥的孤独症儿童教育理论和方法转化为易于理解的问题与解决思路，以问答形式清晰呈现。内容简练规范，附录部分还提供了一些孤独症儿童教育资源，以便家长、教师和社会大众根据实际需求选择使用。
泉州市教育局秉承着“特教特办、带着特殊感情做特殊教育”的理念，积极推动孤独症儿童康复服务工作。2023年，他们率先制定了《泉州市“十四五”特殊教育发展提升行动实施方案》，并发布了《关于进一步加强残疾儿童少年融合教育工作的通知》，努力构建起学段衔接、多元融合、多方关爱的融合教育机制。
在招生政策上，他们优化完善了2023年秋季招生政策，规定随班就读基地校、融合教育试点校（园）原则上实行大片区招生，允许家长陪读，以实现全覆盖、零拒绝的目标。此外，市财政还拨款440万元支持新建资源教室88个，并进行资源教室运行成效专项考核，以推动创建示范型资源教室。
此外，泉州市教育局还加强了医康教融合教育试点工作，先行推动一批学校与市儿童医院、市第三医院开展医康教协作。同时，他们还赴江苏省开展了残疾儿童少年融合教育工作调研，学习借鉴先进地区的融合教育经验，将研究成果转化为实际政策，进一步完善融合教育机制。
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