新都区特殊教育学校第四届“蝶韵杯”艺体课堂展示活动

为进一步践行学科核心素养理念，落实课标与教学的一致性，提高教师教学技能，新都特教从11月—12月进行了音体美青年教师示范课、入格课展示活动。

教研结合，聚焦课堂

在示范课环节，我校音体美各组的优秀教师精心准备，细细打磨，通过团体教研、磨课、评课等方式精进课堂，最终呈现了四节优质的校内及组内示范课。

罗智慧老师以优美的新疆舞姿将学生带到地图上的新疆，在《打起手鼓唱起歌》的旋律中加入了乐器--手鼓，让学生既体验了音乐的魅力又拓展了自己的视野。

周自力老师带了《排球正面双手垫球》。教学中周老师准确示范了垫球的姿势、明确了注意事项，并在各环节设置游戏，层层递进，带领学生感受运动的奥秘。

李洁老师则将生活物品“袜子”带入课堂，和学生们一起认识袜子各部分并将袜子进行了装饰，让袜子上也散发出“美”的光彩，成为一双双《漂亮的袜子》。

林莉老师和孩子们一起走进了《海底的世界》。引导学生通过视频观察鱼的结构、形状，继而挖掘出学生的思考和审美能力，让学生用自己的审美装饰鱼类，最终让海底世界变得童趣无限。

示范引领促成长,入格展示观技能

通过加入示范课的教研、磨课等环节，青年教师们也受益匪浅。在随后的入格课环节中，青年教师们也呈现了多节精彩的课堂。

何清老师的《小青蛙找家》以青蛙声与故事导入，让学生在节奏桥与荷叶桥中感受节拍节奏，并加入木鱼与手摇铃伴奏，锻炼了学生听辨与演奏能力。

潘金秋老师呈现的《理发师》，带领学生在聆听歌曲的同时感受其中的情绪并模仿理发的声音，随后还加入打击乐器伴奏，加强了学生的演奏合作能力。

张悦老师的《大猫小猫》以小动物歌唱带领学生在歌曲聆听中思考，运用示范教学让学生在模仿中认识和了解猫咪，提升了学生的辨别与模仿能力。

邓丽洪老师的《篮球——行进间运球》，在“我说你做”的游戏中开始，又在游戏比赛中结束，通过篮球游戏让学生巩固了旧知的同时又掌握了新的运球技能。

陈北川老师的《并脚跳》，用袋鼠跳形象生动的展示了并脚跳细节，学生们也跃跃欲试，并通过青蛙跳比赛、“你搬我运”游戏巩固了动作。

张宇老师的《秋天的大树——树叶添画》，让学生们在绘画中了解了大树的组成部分、树叶的颜色与形状，拓展了学生的认知范围，感受到了秋天的美丽。

曾珠老师的《我的帽子》以图片导入引发学生思考，在教学中引导学生自主设计，发挥了学生的创造力与动手能力。

总结

一个人的力量是渺小的，但一群人的力量是巨大的。每堂课后行政与学科老师们及时评课议课，给与肯定的同时也提出有效的建议，老师们也积极的反思和总结。愿老师们不断前行，共同进步，在以后的教学生涯中呈现出更多的优质课堂。