1岁-3岁孤独症儿童的认知训练，详细到月龄！

13—14个月

1、如果家长是按照此计划进行的，此时宝宝应该认识五种以上的颜色家长要继续教宝宝认识其它的颜色。

2、家长可以经常给宝宝看幼儿图书，如《婴儿画报》《幼儿画报》《嘟嘟能》等，并读给宝宝听，使他能正确认识和听懂各种名称，家长提问时能用手指出不同的动物等。

3、此时宝宝应该认识三种以上的图形。家长可以把范围扩大，可以由点、波浪线、直线、扩大到圆形、方形、三角形、梯形等。

4、教宝宝分清大小和多少。先选两个大小差异明显的物品放在一起，告诉宝宝哪个大，哪个小，并要让他摸一摸，比一比，然后让他把大的拿给妈妈，看他会不会。还可以念个儿歌，以增强记忆，发展思维能力，如排排坐，分果果，大的给奶奶，小的留给我。还可以把实物分成数量相差极大的两堆，让宝宝认为哪堆多，哪堆少。

15—16个月

1、家长仍然要坚持教宝宝认识更多的图形。

2、家长可以和宝宝比看谁画得更长。拿小棍在土地上画线，比一比谁画得长，一开始宝宝画得不直，同家长比就会使他画的渐渐变直或变长。

3、家长仍要坚持教宝宝认识更多的颜色。

4、教宝宝认识自己的东西。宝宝的用品要放在固定位置，家长要有意识地训练宝宝，让宝宝找自己的毛巾、水杯、帽子等，也可进一步让宝宝指认妈妈的一两种物品。

5、教宝宝认识物品。与宝宝一起看图片，让他熟练说出各种物品名称的同时，告诉他每种物品的简单用途及关系等，并经常带宝宝出去玩，让他认识外界更多的东西。

6、练习敲击节拍，学用工具做伴奏。先教宝宝慢慢敲击，在每个乐句结束时敲一下，做对几次后，在每个小节后敲一下，经过练习，就可以跟着大人按节拍敲击整句了。

7、教宝宝学习唱歌，练习宝宝音乐的记忆能力。

19—20个月

1、教宝宝学会比较。两岁以内的宝宝只能认识到3个，所以只能让宝宝比较1—3个物体，家长可以让宝宝比较1和3、1和2、2和2不同距离摆放时的大小，让他区分。

2、这个月宝宝认识数字1和8家长可以带宝宝看大挂历上的数字，其中最容易认的是1，此外宝宝自己喜欢的是8，因为8很像葫芦，让宝宝感觉好玩。在生活中可以多次复习这两个数字，宝宝就会很容易记住。

3、此时宝宝已经能够听懂电视的前奏。平时看电视的时候，宝宝会渐渐记住某一段前奏是天气预报，另一段是一个爱看的广告等等。宝宝有时候还会自己哼出3—4个音来表示这个前奏。平时多听一些简短的儿童歌曲宝宝也会哼出一句两句来。另外不要让宝宝长时间看电视。

4、培养宝宝按节拍做动作。家长可以和宝宝一起做简单的音律动作，例如播放节拍鲜明的音乐，大人按节拍拍手，宝宝也跟着拍手。除了拍手之外到一定节奏点还可以跺脚。如果宝宝做得很好，大人可以多设计几种动作，要求每次练习一样，才能让宝宝熟练。

5、让宝宝模仿大人操作。最好家长每天有一定的时间与宝宝一起动手玩玩具，如搭积木等等，家长可以先给宝宝做些示范，让宝宝模仿。

6、培养宝宝翻书找画。家长首先要购买适合宝宝年龄及心理特点的读物，每次翻开读物中的一页，把书中主要事和物讲给宝宝听，然后把书合起来，再让宝宝找到那一页。开始家长帮助宝宝回忆要找的东西，并教宝宝从前往后逐页查书的习惯，再训练他独立查找。

7、培养宝宝涂鸦，继续给宝宝笔和纸，让宝宝学涂鸦。但此时家长要教宝宝正确的握笔姿势，并让宝宝模仿画出清楚的笔道。

8、教宝宝配对。家长可以把两个相同的玩具放在一起，再将两个完全相同的图片放在一起，让宝宝学习配对。在宝宝熟练的基础上，可以将两个相同的汉字或数字混入图片中，让宝宝学习认字和配对，还有形状、颜色等都可以来练习。

9、一岁半以后，家长要常带宝宝到书店去玩，每次去可选择买有图上有大字的卡片或图书 (上面不要有拼音的) ，只许买一册回家，全家人要表现出非常高兴，非常惊喜，非常珍惜的样子，抢着看、抢着读;把孩子积极性调动起来然后每天共读一部分 (一、二页，逐步增加)。

21—22个月

1、教宝宝学会插入与拔出。让宝宝多和同伴儿玩插拔游戏，如在盛有沙子的盒子里，让宝宝将4支红、黄彩笔一支一支依次序插入沙中，笔与笔之间有一定距离 (间隔2-3厘米) ，先练习横排插入，然后拔出。

2、继续教宝宝认颜色。家长要继续教宝宝认识颜色，搜集红、黄两种颜色的多种物品，如用红色的丝带捆红色的书、红衣服、红鞋;再拿出红扣子、红盒子、红粉笔等物品，一一让孩子识记，使宝宝能从各种物品中认识红色和黄色的共同特性，并温习黑色。

3、教宝宝感知的学习。家长握住宝宝的手触摸热粥碗，然后问他:“烫吗?多次练习后能形成条件反射，再遇到热粥、热水时他知道热而缩手，还能说出“烫”这个词。再让宝宝尝冰说“真凉”，用对比强化感觉。猜测用布盖着的东西，如碗、勺子及玩具，让宝宝通过手的触觉去辨认物品。

4、教宝宝排位置。家长用大纸画一张脸，再用小的纸片画上脸部器官(眉，眼，鼻，口，耳)，让宝宝摆在正确的位置上。然后再帮助宝宝将画好的身躯、四肢、手足、衣服等摆正。

5、家长还要带宝宝到室外、到超市玩，认事物、认商品，宝宝注意什么认识什么，不断启发宝宝提问: 这是什么，那是什么，有什么用等。

6、给宝宝洗澡时指着问他“眼睛干什么的？耳朵干什么的？的嘴巴有什么用？”“小手有什么用？”“小脚是干什么的?”等等，启发他动脑子想。

7、让宝宝学会切分1/2和1/3.可以用一个面团，先揉成球形，再压成圆饼，给宝宝一把塑料小刀，让宝宝自己切分成1/2，即在中间把圆形切成两个半圆形，如果宝宝切成一大一小，可以重新再来，家长可以帮宝宝在中间画一道线让宝宝练习，经过反复练习，就可以切分成两个一样大的半圆形了。用同样的方法教孩子切分1/3，凡在餐桌上有机会切分的东西都可以让宝宝练习去切，通过切分，宝宝学会目测，认识1/2和1/3的部分和它们的整体，这是一种基本的数学概念认识。

8、让宝宝练习口头数数。两岁前后的宝宝最喜欢玩蹦蹦床，开始家长可以帮着宝宝数数，慢慢宝宝会自己学数数，宝宝往往跟大人先数到十，渐渐到20、25、30。

9、教宝宝学习理解音乐的内涵。家长找出几幅图 （哄宝宝睡觉的、宝宝们跳舞的、军人前进的） ，分别选出宝宝熟悉的曲子如“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝”，“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀121”，“我是一个兵，来自老百姓”，大人一边播放，一边找出相关的图同宝宝一起哼唱。练习几次后，大人不陪哼唱，让宝宝自己找出相关的图，让宝宝一边听音乐一边看图，学着自己哼唱。

10、锻炼宝宝灵敏的听觉，通过猜出所敲的是什么东西发出的声音。找空的酱油瓶、瓷碗、积木、金属锅盖，当着宝宝的面，用筷子敲出声音让宝宝记认，然后请宝宝背对桌子，大人随意敲一种东西，让宝宝说出敲的是什么。然后让宝宝敲，大人来猜，使宝宝对声音的正确分辨率增加。

28—30个月

1、家长继续教宝宝识字、认识数字、数数、学习英语。

2、教宝宝知道该怎么办。如： 口渴时要喝水，肚子饿了要吃饭，困了要睡觉，冷了要找衣服穿，热了要脱衣，病了要上医院，家里没有吃的要出去买等等。

3、继续教宝宝认识颜色、图形、上下、左右、里外、前后等方面的认3知。

4、家长要常带宝宝去动物园，让宝宝观察日常生活中的动物，使他懂得鱼在水中游，乌在空中飞，狗在地上跑等，经常带宝宝去动物园识别动物的名称和特点，来增长他的见识。

5、教宝宝知道容量的多少。用一大一小的塑料瓶，让宝宝用水把小瓶装满，再倒入大瓶里，再从大瓶倒入小瓶，以建立容量多少的概念。

34—36个月

1、家长要教宝宝认识职业。家长继续教宝宝识别工人、农民、解放军学生、警察等不同职业，并理解他们是干什么工作的。复习家庭照片，看看亲友们是从事什么职业的，在什么地方工作，有什么特殊的业绩等。

2、家长要教宝宝玩石头剪子布的游戏。

3、家长要教宝宝按外观分类。可以让宝宝把玩具按颜色、大小，或形状逐步学习分类。

4、家长要教宝宝记住家庭住址。家长要教宝宝记住自己家的楼号、单元门号、楼层和门牌号，巩固宝宝记数据的本领。还可以让宝宝记住电话号码，学习同家人打电话。

5、教宝宝介绍自己和家庭成员。

6、教宝宝一些常识。让他懂得冬天冷，穿棉衣，夏天热应穿单衣，能准确辨认4~6种颜色及3~4种几何图形。

7、家长还要教宝宝分类。能按吃、穿、用、玩等用途将日常物品分类。

8、继续教宝宝点数。家长可以继续结合实物练习数数，宝宝能手口一致的点数1~3后，继续训练按数拿取，反复练习，如确实无误再练习点数拿取4块糖、5块积木等。