孤独症青年当了3年质检员

心智障碍人士如何融入社会一直备受关注。在一个忙碌的服装仓库内，21岁的阿森正忙着为自己负责的一批服装喷码、贴标签。若不是经人提醒，记者并没有发现眼前这名帅气的小伙是一名患有孤独症的“星青年”。原来，在阿森的奶奶和公益组织的关怀和帮助下，阿森不仅像正常孩子一样上学读书，中职毕业后还找到一份有五险一金的工作，如今他已工作了3年，状态良好。在阿森身上，人们看到了孤独症青年融入社会的希望。

每天早到打扫仓库 从剪坏裤子到胜任质检工作

“我每天7点半出门，8点半到公司，下午6点半下班。”阿森的时间观念很清晰，他每天的通勤节奏规律而精确：先乘坐一个站的公交车，再换乘一个站的地铁，再步行大概15分钟到达公司。跟不少“上班族”一样，阿森也爱在上班途中听听音乐，看看手机，有时路上走着走着，阿森还会突然小跑起来。起初，阿森的奶奶徐平有些不放心，悄悄跟在他身后出门，经过几次“试验”后，奶奶发现阿森自己上班完全没问题了，就放心让他自己出门。

公司的上班时间是9时，而阿森每天来到公司刚好8时30分。他习以为常地拿起扫帚，开始打扫仓库。原来，从阿森上学起，奶奶就让他养成习惯：每天早点到学校帮忙扫地清洁，能多做就多做一点，这个习惯工作后也保持了下来。

阿森就职的是一家品牌服饰公司，他被分配在仓管部工作

每天的工作内容是把出厂的服装拆袋、质检、然后贴产品标和码标再装进塑料袋。流水线式的贴码、装袋对阿森来说并不困难，不过要发现衣服的质量问题对他来说算是一大挑战，因为要仔细查验衣服有没有破损、明显色差、抽纱、色纱、断纱、污渍、掉色、杂色等瑕疵，还要进行面料和辅料检验，如检查拉链是否顺畅等，还有工艺检验，如查验服装的对称部位（衣领、袖口、袖长、口袋）是否对称，他也是经历了两年才逐步熟悉了质检流程。

刚开始，同事们“放心”地把剪刀交到阿森手上让他剪线头，但他当时还没有理解“线头”是何物，结果把缝线也剪掉了，让一批裤子成了残次品，但公司对此非常包容，阿森的奶奶提出赔偿也被谢绝了。那次小意外也让仓库主管调整了教学进度，先把整套流程教给阿森，质检环节则让他慢慢学习。仓库主管介绍，在发货环节中阿森还要负责叠衣服。“叠衣服他做得特别好，速度也快，有时候自己做完了还会催我们呢。”他表示，阿森在公司的融入总体上还算顺畅。

上班对阿森而言有着独特的乐趣，工作中他脸上始终带着微笑

记者发现，阿森工作时从不玩手机，非常专心；在公司支持下，奶奶也在公司的一处固定位置给阿森准备了画板，当他休息或情绪不稳定时可以画画来缓解情绪。

“孙子遇上了天使” 老板同事都很包容他

对不少孤独症患者来说，能融入社会并找到一份有五险一金的工作很难得。“到现在我还觉得像做梦一样，我没想到他能上班，并且还表现得挺好。”徐平说，“我曾想过如果他找不到工作，我会让他继续学音乐和绘画，至少让他有事情干。”

当她听说有公司决定请阿森时，还特意找到老板确认，老板告诉她，阿森不需要试用期，直接聘为正式员工。“这个社会还是好人多，我孙子遇上了天使。”该公司老板娜娜告诉记者，她听说徐奶奶年过七旬仍在照顾孤独症孙子的故事后深受感动，决定给阿森一个机会，2021年阿森从中职毕业后，就直接招他到公司来上班。她表示，孤独症患者融入社会不容易，她希望全社会对孤独症患者多一些理解，为他们创造一个相对宽松的就业环境。

该公司的仓库主管说，其实公司并没有因为阿森的心智障碍就刻意在工作中迁就他，老板还交代要让阿森多做点，这样才能进步得更快。而在同事口中，对阿森评价最多的一个词是“听话”，没有太大情绪波动的阿森，偶尔也会有一些暖心的小举动，所以同事们并不排斥和他共事。

在公司里，有一个戴黑框眼镜的女同事，大多数时间里她是披着长发的，而阿森偶尔会让这位姐姐把头发扎起来，起初大家都不理解，但当她把头发扎好后，阿森都会非常开心。后来大家才知道，原来阿森以前有一位老师的样子跟这位同事姐姐很像，阿森此举应该是挂念自己老师了。虽然徐平跟阿森同事们说不用迁就孙子这种要求，但大伙打心里还是愿意满足一下这位“小朋友”的小愿望。

阿森心思很细腻.另一位同事红莲分享了她对阿森的观察和感受：“有一次，我的碗放在了桌子边缘，我自己都没有察觉，但阿森经过时看到，随手就帮我把碗往里面推了一下以免掉落。”这个不经意的行为温暖了同事们的心。

从小“不宠着” 他逐渐学会守规矩

阿森刚上班那段时间，徐平一直陪着他。因为她知道，要让阿森长期稳坐在那里不容易，必须有人在旁“镇住”他。阿森喜欢安静的环境，对噪音很敏感，即便是办公室的电话铃声有时也会让他变得焦躁，每当孙子被噪音困扰时，徐平就会抱住他轻轻拍一拍，直到他情绪逐渐平稳下来。

阿森能逐步融入社会，跟奶奶的严格要求是分不开的。有一次，阿森和几个朋友一起吃饭，席间上了一盘他喜欢吃的菜，他立刻站起来，夹起一大筷子就往嘴里送。徐平见状马上提醒：“这样不合适。你要先把菜夹到碗里再吃，你这样做，别人还怎么吃？”同桌吃饭的人知道阿森的情况，连忙表示没关系，但徐平却坚持告诉阿森要懂规矩。“从他小时候我的原则就是不能宠着，要让他遵守规矩。”

很多人曾建议让阿森读完中职后继续读大学，但徐平放弃了这个想法。在她看来，孙子需要的不是多高的学历，而是学会在这个社会生存下来，相比之下，“社会大学”更适合阿森。今年74岁的徐平逐渐感觉到了体力上的力不从心。她深知，要让孙子更好地融入社会，必须让他多受磨砺和挫折。“孤独症群体也可以很优秀，他们只是需要时间。”徐平说，“其实我从来不希望社会能特别关照孤独症孩子，能保持一颗平常心对待孩子就好。”

对阿森来说，因为孤独症而形成的“刻板”行为反而成了他工作中的“优势”。可能在常人看来，服装质检和包装工作显得重复而枯燥无聊，但阿森却都完成得特别认真，尤其在熟练操作后，工作速度也快了起来，不仅不厌烦，还干得很起劲。

当“陪读奶奶” 见证孙子“被温柔以待”

阿森两岁时被确诊为孤独症，6岁时父母离婚，妈妈离开了他，爸爸忙于工作，从那时起，奶奶徐平承担起照顾阿森的重任，从牵着他上学到陪着他上班，在奶奶的呵护下，阿森如今已能够稳定情绪专注工作。

在徐平看来，阿森正是因为有不断受挫的经历，才加速了他融入社会的步伐。实际上，早年徐平带着阿森出门时不止一次遭到周围异样的眼光，时间长了徐平逐渐学会微笑应对，因为她知道，阿森要想融入社会就必须学会适应。

而要融入社会，阿森要过的第一道关就是和普通孩子一样上学读书。徐平前后找了多所小学都被婉拒了，最终有一所学校同意接收阿森，但前提是需要徐平去陪读。这位白发苍苍的“老阿姨”坐在教室里，同学们都瞪大了眼睛，起初徐平会觉得脸红，后来她慢慢习惯了。

徐平还记得，有一次去食堂，阿森直接下手在滚烫的汤盆里捞肉骨头吃，把在场的老师同学都吓坏了。徐平生怕学校把阿森开除，所幸校方选择了宽容他。

阿森上中学那几年，也一直被同学们温柔以待，他不能像正常孩子那样理解“感动”和“爱”，但会通过自己的方式表达感受。比如，他会在课间画一幅自己喜欢的画，径直走到同学面前，把画放在对方桌子上扭头就走，而同学们也习惯了他这种表达方式。在毕业晚会上，同学们拉起他的手一起唱歌，阿森对此感到很意外，但一旁的奶奶却感动落泪。“还有什么比被这个世界温柔以待更幸福的事呢？” 徐平说。

心声：“此生都将陪伴孙子融入社会”

说起陪伴阿森这些年的酸甜苦辣，徐平感慨万千。为了让孙子不成为学校的负担，从幼儿园到小学、中学，她一直是学校的家长义工；阿森虽然学习成绩一般，但绘画、音乐都挺好，老师和同学们都很喜欢他。

徐平坦言，自己也不知道还能陪伴阿森多久，所以她“把每一天当做最后一天过”。在她看来，很多事情不是因为有希望才坚持，而是因为坚持才有希望。她想通过自己的经历告诉更多孤独症孩子的家长，孩子融入社会是完全有可能的。

最近几年，徐平会利用周末和其他孤独症家庭分享教育经验。“只有我们先接纳了孩子，这个社会才会接纳我们的孩子。不能因为害怕歧视而把孩子留在家中，这样，孩子的社交能力只会越来越退化。”徐平说，虽然自己74岁了，但陪伴孤独症孙子融入社会是一辈子的事。

来源：广州日报