宁碧学子携手星苑学子户外融合活动圆满成功

普特融合是推进融合教育、提高特殊儿童社会适应能力的重要途径。为了进一步推进普特融合，营造具有社会包容性的教育氛围，促进特殊学生适应社会，让普通学生学会尊重与接纳。宁乡碧桂园国际学校携手宁乡市星苑儿童康复中心开展了”普特融合”帮扶计划。

普特融合,共享春色

三月春风处处暖，雷锋精神代代传，在这万物萌芽的三月，宁碧学子走进了宁乡星苑儿童康复中心的课堂，带领幼小衔接班的孩子们一起游戏、一起制作手工。别样的课堂带给孩子们不一样的体验，促进了普特学生之间的沟通与了解.

对于特殊儿童来说，融入社会、适应不同环境是非常重要的学习步骤，宁碧学子策划了“同心童梦、共享春色”的户外融合活动，将课堂搬到了大自然。以一对一的结对帮扶方式，在自然情境下锻炼孩子们的社会交往能力。孩子们第一次脱离家长与哥哥姐姐们结伴出游，第一次乘坐公交车，下车后紧跟团队步伐步行到目的地，与哥哥姐姐们游戏互动，孩子们的表现大大超出了老师和家长们的预期，也发掘了孩子们身上的无限潜能。

第一次耐心有序的等候公交车，排队上车投币，在哥哥姐姐的陪伴下安静的乘坐公交，体验不一样的风景，学习遵守乘车规则。

宁乡星苑游戏互动

通过放风筝、丢沙包、老鹰抓小鸡、分享美食、寻宝等系列活动的开展，孩子们的开心指数拉满，蹦蹦跳跳，在自然环境中反应出来各种问题得到了及时的引导。孩子们以万物为师，以自然为友，满足了孩子们对大自然的好奇和探索，结队的哥哥姐姐带着各自负责的弟弟妹妹参与游戏活动，引导他们认识周围的事物，牵着弟弟妹妹的手不放松，充分展现了他们的责任心。孩子们的跟随能力和互动能力得到了一定的提升。结合特殊儿童社会交往、对社会环境融合困难的问题，设计户外融合实践课程是非常有必要的。

本次普特融合实践活动的开展，不仅拉近了普特学生的距离，增强了普特学生间的沟通与了解，也传递了融合思想，践行了融合理念。促进了普通儿童和特殊儿童之间的彼此接纳和共同成长。“普特结队、从融成长”，融合教育不只是特教人的责任，更是普特教育的双向奔赴。