随着国家和各级政府对特需儿童康复和受教育的重视不断加强,越来越多的特需儿童在家长和影子老师的陪伴下,有机会在幼儿园和小学中与同龄孩子一同学习成长。然而,对于陪读家长和初来乍到的影子老师来说,初进校园与孩子一起面临很大挑战:

小学陪读面临困难
01对学校管理规范不了解
学校的纪律要求、课堂管理规范等,陪读人员要深入了解,并帮助特需学生最快适应和遵守这些规范;
02对教学目标和教学方法不了解
了解小学的教学任务目标和教学方法,对陪读家长和影子老师来说,是必要的,可以帮助学生逐步适应小学的学习方式和节奏;
03缺乏课堂上快速有效干预技巧
小学课堂是一个开放的环境,如何在不影响正常课堂秩序情况下,对特需学生情绪行为等问题进行快速有效的干预。
04缺乏与学校沟通技巧
如何与特需学生所在学校的老师和学校管理层建立良好的沟通渠道,帮助特需学生在学校中获得更好的融合教育资源创造更有利的条件。
05不知如何快速撤出
在陪读过程中很难快速撤出,易让特需学生形成依赖,导致各种问题“层出不穷”,恶性循环问题越来越多。如果陪读家长或影子老师不能在短时间内掌握这些陪读基本技能,不能快速有效的对特需学生进行干预,将会带来更多负面影响。
课程通知
【课程主题】:小学陪读技能培训
【课程地点】:天津市星童融合孤独症康复中心
【课程日期】:5月25-26日(共计2天)
【课程讲师】:星童融合理事长/教学部主任/小学部主管(区小学资源教室支持教师)
【课程形式】:线下
适合人群
① 小学阶段正在陪读的学生家长
② 一线影子老师或想从事影子老师工作的
③ 康复机构教师
④ 特殊教育教学主任、机构负责人
⑤ 早教、幼儿园、学前班或小学老师及管理人员
⑥ 家庭雇佣的影子老师
培训费用
①单人价格:1999元/人/期;早鸟价:1699元/人/期(限5月10日前报名)
②三人同行价格:1499/人/期。