麦田星光汉阳中心专题讲座顺利开展

麦田星光汉阳中心专题讲座顺利开展。这次讲座主要有三个主题：1.最新疗法“接纳承诺疗法”——如何帮助自闭症和多动症儿童提升社会适应能力。2.Play Based Speech Therapy言语游戏治疗——如何能最有效的提升孩子的语言能力。3.高功能和阿斯伯格干预进阶——国际前沿的家长引导策略。

一、最新疗法“接纳承诺疗法”

国际认证行为分析师（BCBA）、关键训练反应认证治疗师（PRT）、全球在线ABA学习平台联合创始人、麦田星光行为心理研究中心督导Micheal Zhu以了解ACT是什么、学习ACT核心过程和根据ACT应用情况制定教学步骤三个部分来阐释接纳承诺疗法，为现场的家长进行深入的讲解。

自闭症与多动症为什么需要ACT？

自闭症和多动症儿童常表现出注意力缺陷、多动、行为冲动等问题，影响日常生活、学习和社交情感发展。

ACT心理治疗方法有助于这些儿童建立心理灵活性，处理内心困扰，改善行为问题。ACT强调接纳和承诺，帮助儿童应对无法控制的思想和情绪，关注当下，明确价值观，采取目标一致行为。

ACT还强调认知解离和以自我为背景的思维方式，有助于儿童从不同视角看问题，增加自我同情和同理心，减少行为冲突，改善人际关系。

ACT重视承诺行动，明确价值观和目标，激发改变动力，建立积极自我形象，提高自尊和自信，促进融入社会。

ACT疗法是目前国际上针对高功能自闭症及阿斯伯格最流行和最重要的干预方法之一。Micheal督导在讲座中分析了ACT的基本组成部分，主要为“与当下的联系、接纳、认知脱离、自我观察、承诺行动、价值”六大点。但是也可以将其分成两个更大的组别，一个是接受和正念过程（与当下的联系、接纳、认知脱离、自我观察）以及承诺和行为改变过程（与当下的联系、价值、承诺行动、自我观察），这些所有过程的共同核心是上面提到的六大点。

二、Play Based Speech Therapy言语游戏治疗

国际认证副行为分析师（BCaBA）、英国注册CBT治疗师、ABA在线学习平台创始人、麦田星光行为心理研究中心督导Charlie Wong以“了解什么是言语游戏治疗、帮助您选择适合孩子的干预手段、学习言语游戏治疗的策略和玩法、谱系孩子在游戏里的挑战、在家里可以怎么玩”五大板块来阐释言语游戏治疗主题。

为什么麦田星光要开发言语游戏治疗？

Charlie督导提到家长们可能会遇到这些问题，“家里很多玩具，但小孩玩一会就不玩了”“孩子爱玩玩具，但玩的方法比较简单”“想和孩子一起玩但不知道那些玩具怎么玩”“自己觉得自己很无聊，怕带不起游戏”“自己觉得那些游戏很无聊，自己不想和孩子玩”。这就是为什么麦田星光要开发言语游戏治疗：家长反馈不会和孩子玩游戏；游戏为孩子认知发展的核心媒介；突破NET的局限性。

Charlie督导在讲座中提到PBST课程适合发育迟缓和谱系障碍的人群，麦田星光针对谱系的学习特征加入了前备技能的支持。谱系的同学在2-3的转换阶段里在习得技能上需要更多的帮助，针对谱系同学的学习我们采用：从严密到松散；先熟练再发挥；先学习再玩耍；先游戏行为再到游戏语言；从ABA到PBST。

三、高功能和阿斯伯格干预进阶

英国注册认知行为治疗师（CBT）、美国注册行为治疗师、麦田星光武汉中心督导Sophie Liu在这次讲座中讲述了五大重要内容：大象和骑象人、如何帮助孩子走出防御模式、技能搭建金字塔一阶&二阶、自我意识和察觉、打开感官之门。

Sophie督导将干预和陪伴比作马拉松比赛，分析道我们每个人都有自己的极限，不仅仅是身体的极限还有情绪上的极限。家长们最优先、最首要的任务是自我关怀，养育是家长们最热爱又最艰难的任务，像准备马拉松一样，家长们要为自己的情绪电池充电。

理性VS感性

大象和骑象人。著名心理学家Johnathan的名著幸福假说给我们完美说明了理性和感性的关系；理性是那个帮助我们处理日常生活的骑象人；我们的意识、理性思维经常充当试图引导和控制行为的骑手。感性是一头几吨重的大象。我们的潜意识情绪和本能，有时会压倒理性思维的意图。

麦田星光针对以上方面设计了SEL社会情商学习团课，主要针对四大板块：情绪（认识情绪 情绪调节）自信（自信的；状态 我很自信）；社交（社交基础 社交沟通）；自我管理（问题解决）。

自我调节有困难、注意力不集中、感觉处理困难以及其他挑战的儿童可以打开感官世界，通过多感官整合、情绪调节、执行功能和正念四个原则提高自我调节和意识。