儿童定点康复机构IEP交流分享会在昌雨春童举办

10月30日，由北京市残疾人康复服务中心组织的儿童定点康复机构交流分享会在昌雨春童康复中心举办。本次活动的主题为“IEP档案书写、档案系统管理”，来自本市近30家定点机构的教师代表参加。

儿童定点康复机构IEP交流分享会在昌雨春童举办

上午，刘红艳主任率领昌雨春童康复中心工作团队迎接各位参会代表的到来，并结合活动主题带着大家参观机构的教学环境和技能培训等区域。

在儿童康复过程中，家校之间的合作起着至关重要的作用，而个别化教育计划（简称IEP）则成为连接家校之间的桥梁。本次活动由昌雨春童康复中心的特教组组长董佳老师分享“IEP档案书写、档案系统管理”，从康复机构发展中最迫切的需求入手，全面详细地从实操层面进行讲解。

董佳老师分享

根据13年的一线教学经验，董老师重点向大家分享了IEP的架构、评估量表的使用、实施与修订等内容。董老师介绍，IEP的制定要根据学生的差异性和个别性进行，不同的学生采用不一样的教学策略与设计。根据学生的能力、兴趣和需求，设计符合学生身体状况的教学活动计划和方案。在实施IEP的过程中，要保持与家长的沟通，定期进行家访增加家校合作的粘性。根据教学进度和学生的发展状况，定期对IEP进行检核，需要时做相应的调整。

交流分享会现场

为了便于参会老师们更加直观地了解和掌握IEP档案书写、档案系统管理的技能，董老师带领老师们详细了解昌雨春童的学生档案，解答大家提出的疑惑和问题。有了具体的范例作为样本，老师们更加快速地理解和领会了相关要点，对未来的工作更有信心了。

参会老师们翻阅IEP档案

本次档案书写及管理工作方面的经验分享和交流，有效地提升儿童定点康复机构的服务精准度。相信在政府部门的支持下，我们可以为更多的特殊需要儿童的发展提供优质的服务。