我们都知道自闭症孩子与同龄孩子相处有很多的益处，但也应该认识到其中可能存在的一些挑战。普通孩子的性格各异，有的可能比较害羞内向，或许有的容易受到外界刺激。因此，他们未必总是会主动去找别人玩耍，或者当你主动找他们时，如果彼此并不太熟悉，他们也可能选择离开。
社交障碍可能引起困扰：
有时候，我们会希望通过训练，让孩子学会主动与其他孩子打招呼。这样做的目的是让孩子能够得到来自同伴的积极反馈，从而在社交互动中获得正向强化。但不幸的是，有时当我们带着孩子去向普通孩子打招呼时，可能会遇到一些困难，比如对方可能因为害羞而选择离开，导致我们无法达到预期的社交强化效果。
被捉弄:
此外，也存在一些普通孩子可能会欺负比他们弱小的孩子。当他们看到一个孩子表现得过于认真，或者在某些方面存在明显的不足时，他们可能会故意捉弄对方。这种情况下，我们的孩子可能会受到伤害，从而减少了他们与其他孩子玩耍的积极性。
不利于强化孩子行为：
再者，自闭症孩子的社交能力相对较弱，可能在与同龄孩子交往时显得略显笨拙。相对而言，普通孩子通常会更直接地表达自己的需求和兴趣，他们的社交互动更加自然直接。这种差异可能会导致自闭症孩子的社交行为无法得到有效强化。
尽管让自闭症孩子与同龄孩子互动有诸多好处，但也要认识到其中存在的一些挑战和可能的弊端。我们需要以耐心和理解的态度引导他们，帮助他们逐渐适应社交互动的过程，为他们创造一个舒适、包容的环境。
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