郫都特教资源中心开展融合教育课堂教学主题研讨

为进一步提升普通学校融合教育教师在班级教学中实施个别化教学的能力，推动郫都区融合教育高质量发展，郫都区特教资源中心分别开展融合语文、数学课例展评活动。

01以展促教 赋能提质

2023年12月6日，郫都区特教资源中心，红光学府小学联合开展郫都区融合语文课堂教学研讨活动，全区27所融合教育试点校资源教师即融合语文教师参加本次活动，四川师范大学教育科学院副教授彭燕，郫筒二小党支部书记魏永华到校指导，会议由郫都区特教学校校长，特教资源中心副主任赵蕤主持。

首先，红光学府小学徐瑶老师执教三年级上册语文课《富饶的西沙群岛》。课堂上徐谣老师在做好关注全体的同时，紧扣特需学生的目标适时关注，调动不同感官，让特需学生融入课堂，润物无声的完成本次课堂的教学目标。

然后，徐瑶老师从说教材、说学情和说教情等几个方面向老师们详细介绍了本课的设计，充分体现关注个体，惠及全体的教学理念。

接着，郫筒二小党支部书记魏永华对本次课进行评课。强调了融合课堂中要看到班级中有不同学习特质的学生，要围绕其学习情况做好分析，制定出适才适能的教学目标，进行有效的教学设计，学力单（作业）的设计，从而达成做好全体，惠及个体的融合理念。融合教育是多元共生的，多元呈现、多元反馈、多元的评价，这样的融合课堂就能做到持续的支持和发展。

最后，四川师范大学彭燕教授就《基于IEP的融合课堂教学调整的思考与探究》进行主题培训。她强调，可以根据学生具体发展情况以及障碍类型，制定适合学生的学习目标，适当降低目标及学业要求，探索其他学习方式，发展学生潜能，发挥学生优势，扬长避短，做好长期规划，并向着目标不断前进。

02IEP目标在融合数学课堂的落实

2023年12月8日，郫都区特教资源中心和红光思源学校联合开展《IEP目标在融合数学课堂的落实》主题培训，全区27所试点校融合骨干数学教师参加此次培训。

首先，郫都区特教教研员朱思燕老师带来《如何制定数学学科个别化教育计划》的主题培训，分别从测评找起点，汇总评估信息，对课标，采用减量、简化、分解、替代、重整的方法来确定目标三步骤进行详细的讲解。

然后，红光思源学校教学部胡萍校长以《如何用通用学习设计理念，做数学融合课堂教学设计》为主题，以轮椅、魔方、手机文字输入方式三种结合生活实际的例子生动地引出了通用学习设计中“照顾个体，惠及全体”的核心理念，并详实地介绍了通用学习设计的三大原理、9大策略、33个方法。

接着，胡校长通过边讲解边观摩的形式，展示了一堂引人入胜的融合数学课例《分数的再认识》。分别从普通学生和特需学生两个角度出发，对这堂课的学情分析，教学目标，教学各环节设计逐一进行分析。

本次融合教育课堂教学研讨活动，有课例展评，有主题培训，让参训的融合教师从理论到实践都有收获，能够用于日常的教学中，为郫都区的特殊教育需要学生的课堂教学提质提供更大动能。