孤独症流量门户 自闭症机构入驻
  • 您当前位置:
  • 自闭症康复
  • 郫都特教:教以潜心 研以致远

郫都特教:教以潜心 研以致远

来   源:郫都特教学校(成都市郫都区)
关注机构:
联系机构:
摘   要:​2024年1月12日上午,全国知名特教专家许家成教授莅临我校指导工作,许教授就市级课题《个别化教育支持方案下促进资源教师专业成长的个案研究》进行深入指导,他以深厚的学术底蕴和独特的视角,为我校的课题研究注入了新的活力,也为郫都区的特殊教育发展提供了宝贵的指导意见。
关键词:融合教育,特殊教育,特教,个别化教育

2024年1月12日上午,全国知名特教专家许家成教授莅临校指导工作,许教授就市级课题《个别化教育支持方案下促进资源教师专业成长的个案研究》进行深入指导,他以深厚的学术底蕴和独特的视角,为我校的课题研究注入了新的活力,也为郫都区的特殊教育发展提供了宝贵的指导意见。


郫都特教


郫都特教培训会进行中

资源中心办公室主任周冬梅从以下三方面对融合教育工作进行了详细的介绍:一是资源中心的运作模式,包括组织架构,职能职责,巡回机制等;二是基于IESP的资源教师专业化成长的路径,包括资源教师IESP执行能力现状,资源教师专业成长培训课程体系,资源教师培训路径等;三是个别化教育支持计划的实施情况。


许家成教授与课题组成员进行了深入的交流和讨论。他指出,第一,资源中心的建设要特别做好人员的建设,校内校外人员的选择和分工要根据日常的实际工作来设立。第二,可将资源教师的专业成长和个别化教育支持计划有效的结合起来,资源教师的成长可以以学生的个案资料作为前后对比的重要资料。部分培训课程内容还需要再深化,最终形成具有郫都特色的资源教师师资培训课程。


为特需学生发展贡献自己的力量

德育处王沁主任向许教授介绍了学校职业教育发展现状,以及在职业教育样本建设方面存在的困惑。许教授提出,职业教育样本要结合本地特色进行打造,要深入思考该职业是否有相应的行业标准和就业机会,注意职业教育和劳动教育,学校职业教育和社会机构就业辅导的区别,要构建好全面的支持系统以实现特殊学生平等参与社会生活。


许教授的指导,明确了我校在特殊教育领域的努力方向。我们将不断改进和完善课题研究和教育教学实践工作,促进教师专业成长和学校全面发展,为特需学生发展贡献自己的力量。

展开全部

来源机构专栏sign up

成都市郫都区特殊教育学校
机构简称:郫都特教学校
成立时间:1970年01月01日
区     域 :四川成都市
单位性质:事业单位 | 公办特殊学校
优势课程:特殊教育
最新文章
1郫都区特殊教育学校:2024年春季行政及师父集中视导阶段总结研讨会
2郫都区特殊教育学校召开2024年春季学科组长工作研讨会

作者专栏sign up

蔡艳春
蔡艳春
人物性质:机构创始人
所属单位:厦门海沧然和特需教育咨询有限公司
人物特长:机构创始人
区     域 :福建厦门市
单位性质:民办康复机构| 连锁康复机构| 家长创办机构
热点文章
12023年04月09日杭州自闭症治疗机构十大品牌热度排行数据
2养3个孤独症孩子和一个有特质的爸爸,难度系数是?
3展爱同行的奉献给自闭症儿童的防疫特别计划
相关文章sign up
相关资讯sign up

人工快速找机构

注:文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话:400—1334-1414
本站人工服务微信号