​“齐乐龙龙闹元宵”节日融合活动暨布兰希尔第七期家长课堂

新年的钟声还在耳边回荡，转眼间又迎来了红红火火的元宵佳节。元宵节是我国的传统节日，春节之后的第一个月圆之日。为了让孩子们更多的了解体验元宵节习俗，弘扬中华民族优秀传统文化，培养孩子的动手能力，感受节日的快乐，2月24日上午，布兰希尔儿童康复中心特此举办了一场“齐乐龙龙闹元宵”的节日融合活动。

本次活动涵盖了多个精彩的环节，包括拓印“福”字，粘土汤圆，元宵游园会等活动。每个环节都充满了乐趣和挑战，让孩子们在参与中体验成长的喜悦。

除了为小朋友们准备的精彩游园会，当然也少不了大朋友们的！由任子君老师带来的第七期家长课堂《孩子融合之前，需要知道的那些事儿》。接下来，就让我们一同回顾当天活动的精彩瞬间吧。

元宵游园会篇

元宵游园会包括了拓印“福”字，粘土汤圆，“吸”福气、“套”福气、“传”福气、“挂福气”等活动。让我们来看看小朋友精彩的活动表现吧。

拓印“福”字，粘土汤圆

 小朋友和老师一起完成了拓印“福”字，制作粘土汤圆，看小朋友们发挥了自己的想象力，和在老师的帮助下完成了属于自己的“福”字，也制作了充满创意的汤圆。

“吸”福气、“套”福气

宝贝们在爸爸妈妈、老师的帮助下，套中了一个又一个的大红包，拿到了相应的金元宝，真是收获满满！看宝贝们迈着坚定的步伐，手里拿着小球，不管前方有多少阻碍，他们都努力向着终点完成了这场活动。

品尝汤圆

元宵节，吃汤圆，甜甜蜜蜜，团圆美满！小朋友们正享受在元宵游园会的乐趣中，那我们将镜头转向大朋友们看看。每一位家长都在认真听讲，学习更多的干预方法，能更好地进行家庭康复。

融合的必备技能

上幼儿园需要的技能五大项，生活自理：例如如厕、进食、梳洗、穿衣等。跟随指令：例如呼名、集体/个人指令、多步指令等。功能沟通：例如寻求帮助、引起他人注意、物品提要求等。容忍技能：例如延迟满足、接受被拒绝等。社交技能：接纳分享、帮助安慰同侪、使用礼貌用语。

机构需要提供的支持

社交小组课主要培养孩子的社交技能为主，跟随指令、功能沟通、容忍技能的培养贯穿个训课和社交小组课。小组课主要培养集体意识、自我管理、社交沟通、游戏技能、情绪管理、安全意识等方面内容。

两大准备

 两大准备，家长可以提前做的事，从技能入手，例如自理能力、跟随指令、重视功能性沟通的学习、适当延迟对孩子的需求满足等。从环境入手，结构化的作息时间、创造有同伴的环境，找同伴、社交小组课、集体课、幼小衔接班等。

常见问题答疑

1、融合的最佳时机是什么时候？ 

   •应随尽随

   •能力评估+充分支持

2、如何更好地获得班主任的支持？

   •提供重要信息：明确告诉老师孩子的优势和弱势

   •合作的态度：相互尊重、换位思考

   •接纳孩子：明确对孩子的期望

3、什么样的孩子才需要影子老师？

   •自伤/伤人行为

   •破坏课堂秩序

   •影响孩子自己的行为

4、孩子在学校被欺负了，家长该怎么办？

   •家长需要知道霸凌类型+留意一些预兆。推荐网站：StopBullying.gov

    •社交故事+社交游戏

    •提前找好“小天使”

    •锻炼身体、增强体能

本次活动的顺利举办离不开老师们的精心策划和细心准备，也离不开大朋友们小朋友们的热情参与！活动结束后，不少家长给我们发来好评：“这次活动举办得特别有意义，宝贝玩得也很开心，也新认识了好多小伙伴，以后可以多多举办这样的活动！”    

我们家孩子下半年就要上幼儿园了，本来还挺焦虑的，通过子君老师的分享，我们学习到了很多，相信也能在入园前做好充分的准备。家长课堂系列活动真的做得很好每次都能学到一些专业知识和方法，希望未来也要持续开展！”

这次没有参加的家长也不要着急，未来布兰希尔还将举办丰富多样的社交融合活动，让更多的孩子受益，同时也期待更多家长与我们一同见证孩子们的成长。最后，布兰希尔全体教师祝家长、宝贝元宵节快乐。