上门送温暖，送教暖人心：特殊儿童送教上门走访

为了保障每一位有特殊教育需要的儿童受教育的权利，秉持着不放弃每一位学生的教育理念。雅音听力语言康复中心根据《广州市基础教育阶段特殊学生免费教育实施办法》条例，坚持“以人为本”理念，对于未能进入相应的学校就读的适龄残疾儿童少年实施“送教上门”项目方案。

特殊儿童送教上门项目介绍

“送教上门”作为一种特殊的教育安置形式，对不能到校就读、需要专人护理的适龄残疾儿童或少年实施教育,全力保障特殊儿童教育平等性。

前期工作

为了深入了解特殊儿童的生活环境、教育需求和家庭支持状况，为后续送教上门服务的个性化定制提供依据。雅音听力语言康复中心召开了走访专题培训会，主要内容包括制定“送教上门”走访计划，组织走访团队、实施走访、整理分析走访结果、确定服务对象、制定教学计划等。

通过走访，我们希望能够收集到真实、有效的信息，为项目制定更加切实可行的方案，确保项目的顺利实施和困境儿童问题的有效解决。

开展走访工作

在走访过程中，我们积极与相关单位和组织建立联系，共同为特殊儿童提供教育服务。例如社区服务中心、村委会等。通过资源整合和共享，我们为特殊儿童送教上门项目提供了更加全面的支持。

深入了解

1本次走访涉及了多个家庭，其中特殊儿童年龄、性别和残疾类型各异。家庭经济状况、居住环境和家庭成员结构等也呈现出多样性。通过走访，我们得以全面了解这些特殊儿童及其家庭的基本情况。

2在走访过程中，我们重点了解了特殊儿童的学习能力、兴趣爱好、心理状况以及家庭对教育的期望和需求。这些信息的收集为后续送教项目和方案的制定提供了重要参考。

筛选服务对象

面向番禺区辖区内的特殊儿童，包括但不限于听力、言语等类别的残疾儿童基础上遵循以下筛选原则：

1、0-14周岁具有广州市番禺区户籍，持有残疾人证或区(市)县以上残疾等级评定机构出具的诊断证明，经医疗机构诊断，有康复训练需求，监护人有康复意愿，具有康复潜力，身体状况稳定的儿童。

2、需求导向:以特殊儿童的实际需求为导向，优先满足那些教育需求迫切、家庭条件困难的儿童。

3、家庭支持:家长积极配合并做好家庭指导教育。

4月份的走访工作已圆满结束，本次特殊儿童送教上门项目前期走访计划的实施，对于确保项目的顺利推进和更好地了解并解决特殊儿童问题具有重要意义。我们感谢所有给予支持和帮助的组织和个人，让我们携手共进，为特殊儿童创造一个更加美好的未来。