专家指导促发展，质量监测显成效 ——成华区接受2024年成都市特殊教育质量监测指导与送教上门业务指导

为全面贯彻党的二十大关于强化特殊教育普惠发展的决策部署，认真落实市教育局等八部门联合印发的《成都市“十四五”特殊教育提升行动计划实施方案》文件要求，加快健全特殊教育体系，完善特殊教育保障机制，2024年11月7日，成都市特殊教育资源中心组织专家团队到成华区进行特殊教育质量监测与送教上门业务指导。

成都特殊教育质量监测指导与送教上门业务指导

参加本次监测工作的专家组由成都市特殊教育资源中心雷英、郫都区特殊教育资源中心执行主任周冬梅、新都区特教教研员梁佳组成。成华区教育局小教科科长曾耘川，特教专干刘键、赵玉娟；成华区残联康复科科长王洪森；成华区特殊教育学校副书记、副校长覃佳利，副校长李为苇及资源中心干部教师参加此次活动。

专家组在曾耘川科长的陪同下，细致地考察了学校的功能教室及教学设施，深入了解了学生的学习与生活环境。

成华区教育局小教科科长曾耘川对专家组的指导表示了欢迎和感谢，同时介绍了区域特殊教育发展情况，从“三大体系”的构建，“三项保障”的建立以及区域融合教育的工作成效等方面进行汇报交流，并表示教育局大力支持特殊教育发展，加强各部门共同协作，共同推进区域特殊教育质量提升。

在质量监测环节，专家组主要对区（市）县残疾人教育专家委员会运行、县级资源中心运行、学前康复教育、残疾人职业高中、残疾儿童少年送教（康）上门服务、个别化教育计划的制定与实施、特殊教育学校教康结合、听障儿童随班就读支持服务、低视力儿童随班就读支持服务、孤独症儿童教育与康复、特殊教育教师培养培训12个项目进行了监测，方式主要包括相关数据采集、查看相关资料、提问答疑等。

专家指导促发展，质量监测显成效

专家组对成华区各项特殊教育监测指标任务给予了高度肯定，同时针对送教上门的有效性以及低视力、听障儿童随班就读支持服务等问题提出了切实可行的建议。

在业务指导环节，专家组在区资源中心老师的陪同下到一名送教学生家里，通过查阅送教上门档案资料、观看老师现场送教、与家长交流访谈、与学生互动等方式，深入了解区域送教上门服务实际情况。通过一系列的调查了解，专家组对区域扎实开展送教上门服务工作给予了高度肯定。

在未来的工作中，成华区将持续深化改革，加强区域特教资源的整合与共享，加强特教质量监测与评估，促进特教教师的专业发展，为特殊孩子创造一个更加包容和谐的社会环境，推动成华区的特殊教育事业再迈新台阶。