为全面贯彻党的二十大关于强化特殊教育普惠发展的决策部署，认真落实《残疾人教育条例》以及市教育局等八部门联合印发的《成都市“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》等文件要求，加快推进我市特殊教育工作，大力提升特殊教育水平，进一步完善特殊教育评价机制，到 2025年初步构建起我市特殊教育质量监测体系，11月15日下午，成都市特殊教育学校副校长宋晓琴、青羊区特殊教育学校校长卞蓉、新都区特殊教育学校副校长黄强三位专家莅临温江区特殊教育学校，对我区特殊教育工作质量进行监测指导。温江区特殊教育资源中心副主任、特殊教育学校党支部书记、校长陈勇，区教育局普通教育科特教干事陈星融，区残联康复科儿童康复负责人范佳，区教育科学研究院特教教研员杨黎，区特殊教育资源中心副主任、区特殊教育学校副校长徐秋玲及部分资源中心巡回指导教师参与。
对孤独症儿童教育与康复、特教教师培养培训等11个方面的资料收集装档
温江区特殊教育资源中心高度重视本次质量监测工作，接到预通知后，便认真梳理区残疾人教育专家委员会运行、区特教资源中心运行、学前康复教育、培智职业高中建设、送教（送康）上门、个别化教育计划制定与实施、教康结合、听障儿童随班就读支持服务、视障儿童随班就读支持服务、孤独症儿童教育与康复、特教教师培养培训等11个方面的资料，收集装档，以备查验。
质量监测专家组一行莅临对我区特殊教育质量进行监测指导
质量监测专家组一行莅临成都市温江区特殊教育学校后，采取一看（看校园环境、班级文化及功能室配置）、二查（查阅相关过程资料）、三访谈（访谈区教育局普教科特教专干、区残联康复科儿童康复负责人、区教科院特教教研员及特教学校、特教资源中心相关负责人）、四采集（采集相关数据）的方式对我区特殊教育质量进行监测指导。
对特殊教育工作的梳理总结
此次质量监测既是成都市对我区特殊教育发展质量的检阅，也是我区对特殊教育工作的梳理总结。温江区特殊教育资源中心将以此次质量监测为契机，全面贯彻落实《成都市“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》，努力提高特殊教育办学质量，为温江品质教育贡献特教力量！
微信客服
微信公众号
