为深入推进家庭、学校、社会协同共育，强化医教结合，促进孤独症儿童教育同行学校建设，进一步加强孤独症儿童教育工作，12月14日上午，由南京市教育局、南京市孤独症儿童教育研究与指导中心主办，南京市建邺区特殊教育指导中心、南京市南湖第三小学承办的“同行凝聚力量 专业促进融合”首场南京市孤独症儿童校园义诊活动在南京市南湖第三小学正式启动。
同行凝聚力量，专业促进融合
南京市教育局初教处处长王磊，南京市教育局初教处四级调研员周文书，南京市孤独症儿童教育研究与指导中心办公室主任、南京市秦淮特殊教育学校校长、书记张慧，建邺区教育局小教科负责人徐萍，建邺区特殊教育指导中心周莉校长及巡回指导教师团队，南湖第三小学党支部书记、校长赵光华，南京市孤独症儿童教育研究中心组教师全程参与。本次义诊活动邀请了南京市脑科医院柯晓燕主任、徐亮医生，建邺区莲花社区医院李爽、姜燕医生四位医学专家，建邺区数名孤独症儿童及家长与专家进行了面对面的交流。中国教育报江苏站、江苏教育报、南京电视台等多家媒体聚焦本次活动。
数名孤独症儿童及家长与专家进行了面对面的交流
张慧校长对校园义诊活动的缘起背景及本次活动的安进行了介绍，她表示，今后指导中心还将继续通过系列义诊活动为更高质量的孤独症儿童学校与家庭教育提供科学依据，也希望唤起全社会共同关注，呵护孤独症儿童幸福成长。
徐萍科长介绍建邺区近年来多措并举，区域特殊教育改革发展的系统性、整体性、协调性显著提升。对市教育局及市指导中心将孤独症儿童校园义诊的第一站放在了建邺区，她表示热烈的欢迎和由衷的感谢。希望老师们以此为契机，不断深入学习，主动成长，尊重差异，多元融合，为孤独症儿童提供更优质的支持。
王磊处长表示南京市委市政府高度重视特殊教育事业，南京市教育局更是紧密联系特殊教育联席会议主要成员单位，做出了许多有益的探索，也取得了显著的成效。特别是柯晓燕教授及其团队给予了大力支持。随着孤独症学生人数的急剧上升，对教育提出了新的挑战。特需学生的教育不仅需要情怀，更需要专业，需要汇聚各方合力，大力促进医教融合，让每一名有特殊需要的儿童青少年都有人生出彩机会。
南湖第三小学夏敬球副校长以《适宜融合：用童年治愈一生》为题，围绕基础工作、课程架构、教师培训与取得成绩四个板块，针对学校孤独症儿童实践研究展开汇报。并提出学校将继续秉承研究的视角，坚持循证实践，扎实做好个案，不断总结，为孤独症儿童教育的高质量发展不断努力。
义诊现场，徐亮医生、李爽医生、姜燕医生分为三组与儿童及家长进行沟通交流，备受家长欢迎的校园义诊领衔人柯晓燕医生深入各组义诊台。
专家们耐心询问了解孤独症儿童居家及在校情况，就家长最关心、最急切的孤独症儿童医疗康复、学校适应、行为干预及未来发展等多方面进行了专业细致地解答。活动现场秩序井然，干货满满。家长们对本次活动反响热烈，表示受益良多。
感谢市教育局和南京市孤独症中心举办本次义诊活动
活动结束后，柯教授进行了简要的小结，她首先感谢市教育局和市孤独症中心举办本次义诊活动，让医疗部门和教育部门有了更深入地了解，也听到了家长的许多心声。她鼓励老师们多开展案例研究，找到共性的问题及解决方案，提高孤独症儿童教育的实效性。并期待医疗、教育和家庭三方多加强沟通合作，为孤独症儿童成长提供最大支持。
王磊处长就本次活动进行总结，她对柯晓燕教授及其团队的专业引领再次表达了感谢，并鼓励市中心组的老师们加强学习，努力成长为一名孤独症儿童教育的种子教师，把融合教育的理念播撒到更多的学校。
作为首场活动的承办地，建邺区特殊教育指导中心周莉校长及巡回教师团队对此高度重视，做出周密部署。在活动开展前，与区域内资源教师进行沟通，确保每一所有需要的学校明晰本次活动，并有计划地对参与义诊的儿童和家长的到场时间进行安排。在活动开展过程中，对参与义诊的专家以及儿童和家长进行了引导和协调，为活动的有序开展提供了保障。
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