推进江苏省融合教育示范区建设：深化专业培训，促进融合教育高质量发展

为贯彻落实国家及省市《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，推进江苏省融合教育示范区建设，增强特殊教育工作者的专业素养，2024年7月1日，2024年太仓市融合教育的专题培训在太仓市特殊教育学校举行。太仓市教育局基教科特教专干沈聪聪，太仓市特殊教育指导中心常务副主任、太仓市特殊教育学校校长王燕，太仓市特殊教育指导中心办公室副主任李健，及太仓市23所融合教育资源中心的分管校长、园长、资源教师参加了本次活动。

1融合教育个别化教育解读与实践分享

培训伊始，李健副主任以鲜活案例和个人经验为引，深入剖析了融合教育的核心价值与实施要点。他强调，每个细节都可能影响融合教育的成效，随后，详细讲解了融合教育个别化台账资料的填写规范与技巧，覆盖从幼儿园至中学的全过程教育规划。在答疑环节，李健副主任耐心解答了教师们的疑问，现场氛围热烈，交流充分。

2特殊教育教学质量调研

首先，王校长对融合教育资源中心教学质量开展调研，了解各学校的特需学生个别化教育实施情况、融合教育课堂教学情况以及随班就读学生学业水平。接着，王燕校长以《融合教育三十六问》为依据，引导与会人员科学开展特殊需要学生的筛选、评估与安置。她介绍了一体化课程设计、康复课程整合及校本课程开发等关键要素。结合自身实践经验，王校长鼓励教师创新探索，打造本土化融合教育模式，为提升特殊教育教学质量指明方向。

3下阶段工作重点与规划

太仓市教育局特教专干沈聪聪对下一阶段的融合教育工作提出以下几点要求：

首先，开展太仓市融合教育示范校评选；其次，加强随班就读学生管理，保障每位特殊需要学生获得适当关注；再次，优化“一生一案”，实现个别化教育全覆盖；最后，提升家长满意度，强化家校合作，共同促进学生全面发展。

此次融合教育专题培训，搭建了太仓市融合教育工作者学习交流的平台，更为我市融合教育事业的长远发展注入了强劲动力。太仓将持续深化推进融合教育，为特殊需要学生营造更加公平、包容的教育环境。