精雕细琢育精品，辛勤耕耘香满庭—宁夏特殊教育学校2024年精品课遴选活动纪实

为深化课堂教学改革，促进特殊教育课堂提质增效，提升教师教学能力，提高办学质量，依据教育部2024年“基础教育精品课”遴选工作的通知及自治区教育厅相关要求，我校积极响应，动员并组织教师参与此次活动，为教师的专业发展提供了宝贵的实践机会。

专题会议，明确方向

自精品课遴选活动的文件下发以来，学校高度重视。在前期准备阶段，邀请我校2023年基础教育精品课获“部优”奖的老师进行了经验分享。王艳老师和马蓉老师分别从课程设计思路、教学语言、录制微课等多个角度为大家分享经验、答疑解惑。

针对选课这一关键节点，学校教研室组织专题会议，校长王宁忠强调教师选课应追求多样化，避免课程冲突。此外，还特别邀请湖畔中学彭海梅老师为参赛教师作专题讲座。彭老师提纲挈领地指出并提示各位参赛选手要严格按照文件要求准备，精研平台上的《精品课评价指标》要义，深入剖析精品课程的核心要素与打造路径。满满的干货让全体参训教师受益匪浅，收获颇多。

团队协作，打磨精品

剑锋来自磨砺，精品源于精心。一堂好课不仅是教师个人课堂教学魅力的展现，也是发挥团队合作精神、深入教研及精心磨课的结果。参与本次精品课遴选的28位教师全身心投入，积极钻研教材、查阅资料、撰写教学设计、制作课件，对每个细节反复推敲。随后在组内互相听评课，群策群力，就教学课件、教学环节、教学语言等进行多番打磨。党总支书记马兰和副校长李婧婧参与磨课活动，现场点评课例，既指出教学设计和教学过程中的亮点，又针对语言表达、PPT设计、课程思政及教学软件使用等方面提出了改进意见。最后学校教研室组织审阅教学设计，对设计中的问题一一提出修改意见，参赛教师再进行修改、调整、细化。

成果丰硕，展望未来

录课结束后，马小梅老师感慨道：“经历一次次磨课、录课，提升了自己的课堂教学研究能力。”新入职教师孙思盈老师也表示，自己将以此次遴选活动为契机，继续努力，争取在未来的教学工作中取得更大的进步。

凯歌而行，不以山海为远；乘势而上，不以日月为限。本次精品课遴选活动我校成果丰硕，共有26节课例获奖，其中15节获自治区一等奖，11节获自治区二等奖，获奖率92.9%，18节课例将继续打磨参加教育部评选。这一成绩，不仅仅是简单的数字罗列，更是教师们辛勤付出的见证，是教育教学理念和方法的深度融合，彰显了学校教师队伍的潜力与创造力，也是对我校坚持高质量办学理念、注重师资队伍建设成果的一次重要展示。