​临高县阳光儿童康复服务中心：季度（10月、11月、12月）家长培训会圆满完成！

临高县阳光儿童康复服务中心10月，如何处理孩子的自我刺激行为；11月， 家庭康复训练常见误区；12月，怎么教听指令；本季度家长培训会；本季度家长培训会于12月29号圆满完成！接下来我们来回顾一下本季度培训会的主题。

2023年10月家长培训会

主题：如何处理孩子的自我刺激行为

主讲人：小陈老师

内容：1.什么是自我刺激行为 2.自我刺激的种类 3.自我刺激出现的原因 4.如何帮助孩子减少自我刺激

01什么是自我刺激

自我刺激是一种重复性的刻板行为，如：咬手、转圈、开关灯等。自我刺激行为在任何地点、任何时间都有可能会发生。

02自我刺激的种类

1.视觉：喜欢看灯光、窗户外的关线等。

2.前庭觉：喜欢来回跑、转圈圈、跳跃等。

3.听觉：喜欢拍打物品、发出怪异的声音等。

4.味觉：经常用舌头舔、尝物品等。

5.嗅觉：喜欢闻东西、闻身边人的味道、拧住鼻子等。

6.触觉：喜欢玩黏糊糊的东西、经常用手触摸物体等。

7.本体觉：喜欢跺脚、用力咬自己并拉扯等。

03自我刺激出现的原因

逃避任务  2.满足感官需求  3.引起关注/获得某物  4.自我调节来适应情绪、环境等变化。

04如何帮助孩子减少自我刺激

1.让孩子忙碌起来

2.阻挡

3.截断

4.替代

5.转移注意力

6.增加孩子运动量

2023年11月家长培训会

主题：家庭康复训练常见误区

主讲人：糖果老师

内容：1.用强化物诱导训练  2.过分管控孩子  3.下达指令未辅助 4.急于求成

01用强化物诱导训练

强化物是在孩子做出正确反应后才给予他的奖励，让孩子知道自己做的行为是否正确，当孩子在遇到类似情况时，孩子就会知道怎么样做才是正确的、合适的。

02过分管控孩子

给孩子一定的空间，让孩子拥有自主选择权力，有自己的空间，做自己的计划和安排，自己想象及自己准备中的事情，有利于孩子的独立，以及健康成长。（家长可以参与其中预防错误行为，但不能控制孩子的想法和自由）

03下达指令未辅助

给孩子下达指令后，若孩子第一遍没有执行，第二遍指令下达后，孩子依然没有做出反应或做错了，父母要及时给予辅助，保证孩子做出的反应和指令一致。

04急于求成

调整心态，要做好日常康复训练，创造宽松和谐的家庭氛围。家长多一份信心，孩子就多一点机会，一定要多看到孩子进步的一面。

2023年12月家长培训会

主题：怎么教听指令

主讲人：草莓老师

内容：1.为什么要教听指令 2.怎么教听指令 3.有效指令 4.听从指令的发展阶段 5.发指令的技巧 6.发指令的注意事项

01为什么要教听指令

生活中，我们无时无刻不在“发指令”。但是家长们常常会遇到这样的问题： 父母喊了半天，孩子就不动；说了”不可以“，孩子却非要继续做；让他往东，他偏要往西。原因有三个：（1）听不到（2）听不懂（3）做不到

02怎么教听指令

第一步：”看我们“，吸引孩子的注意力！

第二步：找到孩子的动机，找到孩子的强化物！！

你可以这样做：跟孩子建立关系，让孩子喜欢和你“玩”，和他“免费”

玩几次后，开始”收费”了。观察孩子，找到孩子喜欢吃的零食、喜欢玩的玩具，收起来，你执行我的指令了，才可以得到你想要的。

03有效指令

接收指令的意义就在于让孩子理解别人的意愿，建立起自己与别人之间“是有关系”，这个社会意识。发出指令后，孩子接收到，正确完成，或者孩子没有第一时间并没有接受到指令，但在后续有人辅助并完成了指令的内容。

04听从指令的发展阶段

孩子一岁左右可以听懂“一步指令”、两岁多是“两步相关性指令”、三岁是“两步非相关性指令”、四岁是“多步复杂指令”。

05发指令的技巧

1.及时、适时

孩子有目光对视时，在自然情景中发指令。

2.陈述句，保持一致

不要出现疑问句，不要把选择权交给孩子，一旦拒绝，孩子容易出现情绪问题。刚开始指令要保持一致，这样能让孩子准确理解让他去做什么。理解后，开始泛化指令。

3.不重复

重复指令会导致让孩子理解他不必对一个指令做出反应。

06发指令的注意事项

1.及时辅助很重要

我们在发出指令后孩子不执行时，要及时给予辅助；不要无意识地提高分贝大声吼叫，有可能造成孩子寻求刺激，寻求家长的关注，觉得只有他们吼我，我才听。

2.强化不能丢

3.坚持很重要

孩子出现情绪后，我们不要因为种种原因妥协孩子，保证孩子安全的情况下，让他发泄完情绪后。等他情绪平静，继续完成指令。