2025年5月家长培训会由小陈老师给大家分享：孩子不听指令怎么办？小陈老师主要从两方面做分享：孩子不听指令的原因以及听指令的干预方法。
很多家长在给孩子训练时会遇到这些问题，为此苦恼不已：让孩子往东孩子要往西；老师一说就做，家长怎么说都不做；让孩子做事特别拖拉不愿做，甚至出现逃跑、哭闹打人等逃避行为。这些问题可以简单概况成一句话：孩子不听指令！那孩子为什么会不听指令呢？什么样的指令才能让孩子听了就会照做呢？小陈老师在家长培训会上会给大家分享孩子不听指令的问题。
孩子不听指令的原因
一、理解和反应问题：孩子可能在听到或理解指令方面存在困难。他们可能无法迅速识别和理解语言指令，尤其是如果指令较为复杂或包含多个步骤。
二、注意力缺失：一些孩子对声音的敏感性较低，可能无法察觉到家长的指令，尤其是在环境噪音较大的情况下。
三、执行困难：任务超出能力、缺乏辅助支持。即使有了理解和听到指令的能力，孩子可能由于缺乏执行指令所需的技能而无法响应。这包括但不限于精细或粗大动作的执行。
四、不服从行为：有时孩子可能是故意不服从指令，这种行为可能与他们对指令的不理解或不愿意执行有关。
五、动机不足：任务无趣、缺乏正向激励。如果孩子执行指令后没有得到预期的正面反馈或奖励，他们可能会觉得遵循指令没有太大的吸引力。
六、情绪行为正在发生：当孩子出现情绪哭闹时很难听从指令。
听指令的干预方法
一、简洁明确：使用简单易懂的短句，如：“坐椅子”而不是“坐到桌子旁的小椅子”。
二、正向表达：告诉孩子“做什么”而非“不做什么”。如：“小手放好”代替“不要乱动”。
三、获取注意力：发指令前，要与孩子面对面，眼对眼，确保关注到你。如果孩子对呼名注视不错，就可通过呼名引起注视再发指令，但孩子对呼名没有反应，就可以进行辅助，比如轻轻拖住他的脸转向你再发指令。
四、即时辅助：当孩子对指令无动于衷的时候，避免重复空指令，如：多次喊“回家”却不行动→ 纠正：指令后立即辅助执行。
五、指令要陈述句，不要疑问句：有些家长习惯在指令后面加个“好不好”的疑问句。这样就给孩子可以拒绝的机会了，如果孩子摇头示意或者回答“不好”时，你又强行让他做某件事时，势必会引起情绪反抗。正确的做法是使用陈述句，比如：快把饭吃了，快把手机还给我等等。
六、指令完成后给予奖励或表扬： 当孩子完成指令后一定要给予物质奖励或者语言奖励，长此以往，孩子将逐渐明白，听从指令之后有好处呢！于是儿童听指令的概率将会增加。
七、孩子故意闹情绪时要坚持：孩子故意闹情绪时，等待他情绪平复，这个过程可能半小时、一小时甚至两小时，家长要有定力。等他情绪缓和了继续执行指令。逐渐地，孩子将学会妈妈的指令不管我哭不哭，都一定要执行。不可以让孩子以为只要哭闹就可为所欲为的想法。
听指令能力是孩子融入社会的重要基础。科学的训练应摒弃“牵线木偶”式教学，转而围绕孩子的兴趣、生活场景和实际需求展开。家长需耐心观察孩子的能力边界，用鼓励代替强迫，用功能代替形式，才能真正帮助孩子成长。每一个指令都应是孩子迈向独立的阶梯，而非束缚思维的绳索。
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