在选择玩具时，我们首先需要考虑的是符合自闭症孩子感觉统合需求的玩具。孩子们在成长过程中，健康的感觉统合是十分重要的。因此，挑选适合感觉统合需求的玩具，可以为他们提供更丰富的感官体验。
此外，对于家庭康复来说，我们也可以利用身边的物品作为训练工具，比如利用大米来进行寻找游戏，让自闭症孩子培养注意力、手部触觉和颜色认知能力。另外，使用行李箱进行平衡训练也是一个简单有效的方法，自闭症孩子可以坐在上面进行旋转或前进左右移动的训练，同时还可以加入投掷活动，锻炼前庭输入和手部抓握技能。
除了专门设计的感统玩具，我们也可以在日常生活中找到许多可以作为训练工具的物品。淘宝等平台也提供了许多感统玩具，可以根据训练目的进行选择和设计。
在选择玩具时，安全性是至关重要的考量因素。确保玩具没有尖锐的部件，避免伤害到孩子，特别是防止他们将小零件放入口中，保障他们的安全。另外，选择符合自闭症孩子兴趣的玩具也是非常重要的，这样孩子会更乐于参与其中。
常用于教学课堂的玩具
吹泡泡的玩具：吹泡泡是一项让许多孩子喜爱的活动。通过吹泡泡，我们不仅可以教授孩子动作和发声，还可以学习简单的字词。这个过程中，可以吸引孩子的注意力，培养共同关注，并锻炼视觉追踪能力。
交通工具玩具：汽车、火车、船、飞机等交通工具往往能吸引孩子的兴趣，也是教授语言的好工具。可以通过模拟交通工具的运行来进行有趣的教学。
农场动物或动物园玩具：通过模拟农场动物或者动物园的玩具，可以让孩子认识各种动物的名字和叫声，从而丰富他们的词汇。
布娃娃：通过布娃娃及其配套用品，可以教授与生活相关的词汇，培养孩子的生活自理能力，同时也可以学习形容词、颜色等。
厨房类的玩具：利用厨房类的玩具，可以模拟做饭过程，教授食物的名称、烹饪过程等，丰富孩子的生活常识。
土豆先生：通过这个大头玩具，可以教授孩子五官的名称，培养他们的认知能力。
橡皮泥：可以用来模拟做饭等生活场景，培养孩子的动手能力，同时也可以教授相关的动词和名词。
游乐场玩具：游乐场的各种设施如滑滑梯、荡秋千等，可以教授与游乐场相关的词汇和动作。
家居玩具：模拟家居场景，教授与家居生活相关的介词和名词。
绘本：通过绘本讲故事，丰富孩子的想象力和语言表达能力。
在使用这些玩具进行教学时，可以根据自闭症孩子的个性特点和需求进行灵活的设计，让他们在玩耍的同时获得有效的学习和训练。
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