坚持让自闭症儿子上正常幼儿园，4年后变化惊人！父亲公开经验

No.1不敢相信孩子是自闭症

希希一岁时，带他和朋友家的同龄孩子一起玩，一对比就发现了希希的异常。不喜欢别人靠近，不玩大家都喜欢玩的玩具；只对矿泉水瓶子，地上的小洞洞非常感兴趣；别的小朋友只要一逗就会盯盯看着大人笑，希希根本逗不笑，也不看人。同事指责我和妈妈不会带孩子，可是我和妈妈真的非常尽心的带希希。一岁多，为了解决希希不合群的问题，也怀疑是不是我和妈妈真的不会带孩子，所以我们给他报名了早教，想让专业的早教老师去教希希。

但现实依然是残酷的，上课时，孩子们都围着老师，只有希希一个人绕着教室爬，勉强把他抱过来，没坐几秒钟又要走，和小朋友紧密地靠在一起玩游戏时，就会咬人打人，老师也束手无策，让我们回家好好教教孩子。希希越大，怪异的表现就越来越明显。他在我家小区被誉为“淡定哥”，推婴儿车出去，谁都逗不笑他，面无表情，别的孩子的车上绑着玩具，他的车上必须绑着矿泉水瓶子，玩瓶子能玩一天，还喜欢玩把车翻过来玩轮子，同龄孩子都会指认五官了，他还不会说话，做什么都是拉着爸爸妈妈的手去做。

就这样，我和妈妈也从来没想过，希希是因为有病，才会这个样子的。希希一岁半时，我们带他做例行体检，医生很隐晦的说，让我们带儿子去大医院查查，他有点自闭症的表现，我们当时感觉真是无稽之谈。

但回家以后越想越不放心，网上搜索自闭症的症状，确实跟希希很像，希希难道真的是自闭症？第二天，我们带着希希去了妇儿医院再次体检，数据表示，希希的各项指标均落后几个月，医生叫他名字、反应，说什么话他都听不懂，后来医生让妈妈填一个“孤独症筛查表”，妈妈一边填一边哭，她觉得上面的内容几乎全占了。

分值统计出来以后，医生看妈妈情绪特别崩溃，就安慰妈妈说，数据不是绝对，建议我们去深圳妇幼保健院看深圳最有名的孤独症专家，听听他的建议。那时候正值春节期间，医院都放假了。

回家以后，我和妈妈心里也特别难受，那么帅气的小孩，怎么会得自闭症，网上说的终生无法治愈的大山压在我和妈妈心头，让我们喘不过气来。天天搜索网上的信息，越看越害怕，妈妈天天哭，全家都极度压抑。真是过了一个最难熬的春节。

春节过后，我们第一时间约了万博士，观察孩子的表现，逗他玩，叫他名字，还让父母出去看看儿子有没有反应，然后没给诊断，给我们开了个评估测试单，让我们再预约医院的评估，评估完了再约万博的复诊，前后折腾了大半个月。

第二次，他综合评估单和孩子两次的表现，给我们的诊断是“社会交往障碍”，他说孩子一岁半太小了，无法确诊，但“社会交往障碍”是孤独症的边缘，是个岔路口。他告诉我们要开始科学的干预了，早发现，早干预，至于具体应该怎么做，他没有说。

我们怀着沉重的心情回到了家，面对未来，一片茫然。我曾经对儿子抱有很高的期望，可是这一切都成了泡影，他可能连结婚都不能，可能未来都不知道父母是谁，可能一辈子都生活不能自理。

现实是残酷的，生活还要继续。我用了两天时间平复自己的情绪，没人的时候也大哭了一场，舒缓自己的压力。那时候微信还不流行，我开始加各种 QQ 群，关注各种孤独症相关资料。最后总结出，父母一方全职高强度的干预孩子，孩子恢复的希望越大。

我最后决定，我辞职，妈妈上班。我把我的决定跟妈妈说了，她非常感激我对儿子的付出。我和妈妈做了明确的分工，我负责干预希希，她负责家务。希希只要是醒着，我就会不断的“折腾”他，不让他自己一个人闲着。希希去机构上课时，我就进教室学习老师的手法，记录经验。

晚上妈妈哄希希睡觉时，我就在厅里看书学习，每天都学到一两点。周末孩子交给妈妈带，我就去参加各种专家讲座和资深家长的经验分享会。每到疲惫的时候，想想儿子的未来，就会再次打起精神。

希希两岁的时候，我们终于约到了邹小兵教授。邹教授观察希希，和希希互动，问家长一些问题，然后也看了一岁半时的评估报告。最后他说，虽然一岁半时没有给希希确诊，但现在他要给确诊，希希就是典型的自闭症。听到这个结果，我居然还有一点如释重负的感觉，因为心里踏实了，我不用再存有任何侥幸的心理了，只有一条路可走，那就是科学的高强度的干预。

每个自闭症孩子的家长都希望孩子能上幼儿园，我那时候也是这样。希希三岁时，虽然他的能力还不够好，但抱着早融合早进步的大众心理，我还是把他送去了幼儿园。因为幼儿园不让陪读，所以我都是从老师那里了解，他不合群，乱跑，老师针对刚上幼儿园的孩子都很包容，但我知道他的症结在哪，于是某一天我要求进去看他。我看到他根本不参与老师的活动，就自己一个人玩，一会玩门一会玩窗，需要一个专门的老师看着他。

这时正好有一位小朋友从后面抱住他，他不喜欢想挣脱出去，可就是不说话，也不回头，很简单的一句“你别抱我”就可以解决的，他就跟被一个透明的生物抱住了一样，只知道往前面爬、挣脱，看到这里我瞬间泪崩。然后我毅然决然的去休学手续，回家继续高强度干预。

No.2开始了干预之路

很庆幸在希希的干预之路上，遇到了好机构和很多好老师，对希希甚至是对我的帮助都非常巨大。又干预一年，在希希四岁时，我再一次把他送去了幼儿园。去之前我很忐忑，这次行不行呢？但如果四岁还不去幼儿园的话，年龄就太大了，无法解释他为什么迟迟不上幼儿园。

由于担心他的能力，我没让他插班上中班，而是上的小班。每次家长开放日，我看到他在幼儿园的状态，心情都无比沉重。小班第一学期，希希有非常多的行为问题，虽然从希希很小的时候我和老师就用ABA管理他的行为，在我身边，他的行为还可以，但第一次长时间离开爸爸的直接管教，来到集体环境中，希希还是暴露了以前从来没有过的问题行为。

其实，很多被学校劝退的自闭症孩子，绝大多数都是因为行为有问题。所以，每次老师跟我反馈希希在幼儿园又犯什么错误了，我都非常害怕会被劝退。那时候希希是半天幼儿园，半天机构。我跟幼儿园老师说希希是发育迟缓，没敢说自闭症。我跟老师保证，希希在幼儿园的问题，我一定会想办法解决，能不能做到是一回事，但态度一定要展现给老师。

针对希希的问题行为，我想了很多办法，也跟机构的 ABA 老师经常沟通，最后自创一套干预方法（原理是ABA 负惩罚）去管理他，也请幼儿园老师按照我说的方法管理他。这个方法在希希身上非常见效，经过一学期的管理，希希的问题行为基本上解决了。

小班第二学期，终于摆脱了希希的问题行为，我开始关注与他的社交。我问老师，希希在幼儿园跟其他小朋友一起玩吗？老师说他几乎都不跟其他小朋友玩，也不交流。于是我又开始想办法，我逐一加了家长微信，跟他们拉近关心，厚着脸皮带希希去幼儿园小朋友家里玩，买礼物送给孩子，像个疯子一样带着两个孩子玩，对别人家的孩子尤其照顾，让小朋友的家长家长觉得我是个有趣的受孩子喜欢的爸爸，欢迎我去做客。

其实我非常不喜欢社交，但为了希希，也只能逼着我去做。后来我建立了幼儿园家长群，经常组织活动，出去野游、采摘、放风筝、读书会、圣诞活动，也邀请幼儿园的小朋友们来我家，开主题 PARTY （绘画、树叶粘贴画、手工、游戏）。总之想尽一切办法让儿子和同班小朋友熟悉。我希望，在幼儿园里，这些小朋友玩游戏时能想起希希，来找希希玩时他也能参与。

中班第一学期，幼儿园老师说他进步很多，上课时虽然也会走神，不喜欢参与讨论，但至少不乱跑了，小朋友找他时，他有时候也会跟着一起玩。而且经过我对他进行一年的社交故事训练，他语言表达和逻辑思维进步很多，会给幼儿园小朋友讲故事了，种种表现都让我很欣慰。中班第一学期结束时，幼儿园老师给希希的评语：

“希希宝贝，上了中班的你长大了，能很好跟着班级活动节奏走。有了好朋友，活动中，也能看见你和同伴交流、合作。社交方面有了很大进步。另外，老师发现你做事比以前更认真、更专注了，在班上也开朗很多，经常主动与老师交流，分享自己近期的趣事，还经常主动给小朋友们讲故事，很棒呢！如果你以后在课堂上更加积极的回答问题，专注时间再长一点，就更好了，加油哦。”

No.3机构是辅助干预，居家干预是主要

现在希希上大班了，全天幼儿园，表现得如同普通孩子一样。说一下机构，我不排斥机构，我儿子从一岁半到现在五岁半一直都有上机构的（疫情开始后停了）。我觉得机构可以缓解我的压力，让我有时间充电学习，也可以帮我做一些不适合在家里做的训练，比如桌面，和我不擅长的训练，比如感统。我通过观察老师的教学，对我干预孩子也有很多启发。

但机构只是辅助，主要干预还是在家，没有任何一个恢复好的孩子，完全是机构教出来的， 都是因为家庭干预起了重要作用。另外，选择机构也很关键，我们要找以社会性为核心的机构。若你选了一个不好的机构，浪费了金钱不说，还浪费了宝贵的时间，孩子的时间真的很有限。有些好的机构，他们不光教孩子，也会教父母，他们会主动邀请家长进去观看，然后跟家长说居家干预的重要性。我希望新家长们选择这种良心机构。

No.4后记

自闭症是世界难题，无药可治，我国已经有超过1000万的自闭症谱系障碍人群，12岁以下的儿童约有200多万。这就使自闭症这个圈子鱼龙混杂。数不清的专家学者，数不清的干预方法，数不清的干预机构，数不清的资深家长，数不清的骗子……

新家长们如何在这里面找到一条正确的路，真是难于上青天。我很庆幸自己走了一条正确的路，虽然干预之初因为经验不足我也走过弯路，但大方向没有错。我一直是行为派和发展派同时使用（重视游戏的同时，也擅长ABA），机构和居家一起干预，机构为辅，居家为主。

集所有干预方法之所长，选取适合希希的干预方法为我所用，并针对希希的特点，为他量身定做居家干预方法。干预中一直秉承着三句话，其一和其二是邹小兵教授说的“无快乐，不进步”，“一切干预要以社会性为核心”，其三是“不让孩子独自玩耍超过三分钟，只要孩子醒着就跟他互动”。

尽力保持一个耐心、平和、积极的心态，并为之努力、奋斗，持之以恒。