郫都特校2024年秋季专题培训：如何制定个别化教育计划

8月30日，郫都区特殊教育学校全体教师开展“如何制定个别化教育计划”专题培训活动。本次培训聚焦教育评估、评估总结与分析、个别化教育支持计划的制定和召开统整会四大板块，旨在提升教师制定和实施个别化教育支持计划（IESP）的能力，为特殊儿童提供更加精准、有效的教育支持。

一、教育评估

首先资源中心的周主任为老师们讲解了教育评估的重要性，教育评估的基本内容，各领域评估的方法以及各种表格工具的使用，其中重点为老师们分享了如何通过面对面家访与家长快速建立友好关系，以便在访谈过程中得到真实有效的信息，为后续制定个别教育支持计划奠定信息基础。周主任强调面对期望值不同的家长，一定要尊重家长的期望，不能否定家长对孩子的期望，应该一步步耐心地引导家长主动调整自己的期望。

二、评估总结与分析

随后周主任就如何撰写评估总结以及对评估信息进行综合分析进行了讲解。在讲解过程中周主任着重讲了如何对纷繁复杂的评估信息进行筛选，提取有效的关键的信息，在汇总到教育评估报告书中，教育评估报告书主要包含个案基本资料，各领域评估能力现状、优弱势分析以及长期目标的初步制定。

三、IESP的制定

在制定计划板块，培训重点讲解了IESP的构成要素和制定流程。教师们学习了如何根据评估结果设定具体、可衡量的教育目标，以及如何设计符合特殊儿童发展特点的教学活动和策略。此外，周主任还强调一定要和家长商讨，要符合个案的愿望，这样在实施目标的过程中才能最大程度调动学生、家长的积极性，从而更好地配合目标行为的达成。

四、召开个案分析和统整会

关于如何召开个案分析会和统整会，周主任重点讲解了会议各方人员的职责，会议准备和会议流程。特别强调做好会议准备是关乎整个会议召开质量和后续实施个别化教育支持计划的开始，一定要提前与相关人员教进行沟通，了解家长的困惑与难点，根据家长提出的问题思考应对方法，这样在召开统整会时才能做到有条不紊，才能向家长展示出特教教师的专业能力，提高家长对老师的信任程度。   

本次培训得到了全校教师的积极响应，通过周主任生动有趣的案例分享，每一位教师都听得津津有味，在会上奋笔疾书生怕漏掉任何一个笔记。老师们纷纷表示，通过培训，他们对特殊儿童的IESP制定有了更深入的了解和掌握，相信在新学期的教学实践中一定能扬帆起航，阔步向前，为特殊儿童提供更高质量的服务。