抚育安幼儿园：江北新区卡酷幼儿园自然角观摩活动

陈鹤琴先生说：“大自然是我们的知识宝库 ，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材。”自然角是大自然的缩影，是幼儿认识自然的最直接途径，它为幼儿提供了天天接触、长期观察、参与管理、动手操作的机会，可以让幼儿在开阔视野、激发好奇心的同时获得认知与情感的发展。

1活动开展

本周五园开展了自然角观摩活动，让我们一起去看看吧！

走进现场

老师们带着欣赏与学习的心态认真观赏每个班的自然角，聆听各班老师对自然角创设的创设理念和创设亮点，领悟“孩子是环境的主人”的教育理念。

特色亮点

走进各班的自然角，不难看出老师和孩子们的用心。充分利用了身边的资源，挖掘身边的废旧材料，从季节性、趣味性、参与性等特点出发，创设出养殖区，种植区、实验区、观赏区等多个区域。

01小班

小一班的自然角温馨且富有童趣，充分尊重了小班幼儿的年龄特点。尤其是老师和小朋友们一起制作的鸭子，突出了幼儿的参与感。

小二班则是本着“环境保护”的特点。收集也是一种能力，“它”能挖掘幼儿的许多潜能。环保资源的开发和利用离不开家长和孩子们的支持。

02中班

中一班的饲养区有小乌龟、小金鱼、小兔子等，实验区有利用色素使白菜变色，从而告诉孩子们不健康零食的危害。老师们利用自然角，带领幼儿学习照料和观察。让自然角成为孩子们热爱小动物发现科学奥秘的启蒙角。

中二班试验区是亮点。在老师的指导下，孩子们进行了对洋葱的观察。知道了洋葱的横切面和纵切面。对洋葱的水培、土培、沙培进行探究：究竟哪一个能让洋葱长得快一些？充分激发了孩子们对科学实验探索的兴趣。

03大班

大班创设渗透着“五大领域”的思考。使用“朋友圈”方式启发孩子们自主的去观察植物的生长状态。老师们更是贴心的在孩子们的“朋友圈”下面进行点赞和评论。哈哈！这更好的体现了孩子们对自然的探索哦！

2交流研讨

参观完各班的自然角后，各班老师们就观摩情况进行研讨，从自然角环境创设、幼儿参与、艺术性等方面，都提出了自己的看法和建议。付园就如何体现自然角的教育价值，从提供多元化材料、丰富幼儿实验探究等方面对自然角提出了进一步的调整和改进。

此次活动既是一次欣赏、学习的过程，更是一次展示老师智慧的过程，全体教师创设理念得到提升，在自然角创设和管理上有了更多的思考，同时，也为孩子们打开一扇探索之窗，在观察、记录和照顾动植物中，发挥自然角更多的教育价值。